初中生物

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是(  )

A.种瓜得瓜,种豆得豆——生物的变异现象
B.螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的食物关系
C.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一只毛色为黄色的母狗,一窝生下5只小狗,其中3只小黄狗,2只小花狗,分析并回答:
(1)狗的毛色在遗传学上叫做        
(2)小狗的不同个体之间的毛色存在着差异是一种        现象。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家把控制合成人胰岛素的基因转入大肠杆菌内,并利用大肠杆菌大量生产人类所需要的胰岛素。这种现代生物技术属于

A.克隆技术 B.组织培养
C.发酵技术 D.转基因技术
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“一母生九子,连母十个样”这体现了(  )

A.物种多样性 B.个体多样性 C.遗传多样性 D.生态系统多样性
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培养,使之大量生产胰岛素,下列相关说法不正确的是

A.上述生产过程利用了转基因技术
B.“大肠杆菌产生胰岛素”这种变异不能遗传给后代
C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种细菌
D.胰岛素可用来治疗糖尿病
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学家将人的某基因转移到羊的细胞中,培育出了能分泌含人乳铁蛋白乳汁的羊,该生物技术属于 (   )

A.仿生 B.转基因技术
C.组织培养技术 D.发酵技术
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变异能够传给后代的是 (    )

A.晒黑的皮肤
B.手术后隆起的鼻子
C.用眼不当导致的近视
D.转基因棉花获得的抗虫性
  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

以下变异实例中,属于不遗传的变异是

A.人的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型
B.太空育种培育出的太空椒
C.把相同的小麦种子,播种在水肥条件不同的环境里,所结籽粒的饱满程度不同
D.一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

利用太空育种的变异是不可遗传的。(    )

  • 更新:2020-03-18
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宇航员将一些种子带上太空,让种子中的遗传物质发生改变,从而培育出新品种.对新品种与原品种差异的最准确表述是 (     )

A.遗传 B.变异 C.可遗传的变异 D.不遗传的变异
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

20世纪90年代,我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中,培育出抗虫效果明显的棉花新品种.以上事实说明(     )

A.细胞中的基因具有显性与隐性之分 B.生物的性状由基因控制
C.基因存在于染色体上 D.细胞中的基因是成对存在的
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列关于变异的叙述中,正确的是(     )

A.变异对生物的生存一般有利
B.凡是变异都可遗抟
C.生物性状的变异是普遍存在的
D.变异都是由于遗传物质的改变引起的
  • 更新:2020-03-18
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下图是人们猜想将来会出现的一种奇怪生物。假如我们不对下列哪种技术的使用加以限制,这种奇怪的生物就有可能在不久的将来出现?(  )

A.发酵技术 B.克隆技术
C.转基因技术 D.组织培养技术
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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下列生物属于应用转基因技术培育出来的是(  )

A.抗虫棉 B.杂交水稻 C.脱毒土豆 D.太空椒
  • 更新:2020-03-18
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下列实例与运用的生物技术匹配正确的是

A.“多利”羊的诞生——仿生技术
B.抗冻番茄的培育——嫁接技术
C.酸奶泡菜的制作——发酵技术
D.脱病毒植株培养——无土栽培
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中生物生物的变异试题