当光具座上蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时,光屏上承接到烛焰清晰的像。下列判断正确的是
A.该凸透镜的焦距是
B.光屏上像的特点与照相机相同
C.仅将凸透镜移至 刻度线处,光屏上可再次成清晰的像
D.仅将蜡烛移至 刻度线处,光屏上模糊成像类似远视眼
在线学习期间,小明使用手机收看老师的教学直播,下列说法正确的是
A.小明听到的讲课声不是振动产生的
B.老师戴口罩讲课时响度变小,音调变低
C.用耳机听课能在声源处减弱讲课声对家人的影响
D.直播时老师与摄像头的距离应小于摄像头的焦距
如图所示,凸透镜主光轴与水面重合,即:上半部分在空气中,下半部分在水中,请作出通过凸透镜的入射光线,以及折射入水后的光线(方向大致符合物理规律即可)。
下列关于光现象的描述正确的是
A.如图:是表示矫正近视眼的光路示意图
B.如图:凸透镜只对平行于主光轴的光有会聚作用
C.如图:用放大镜看远处的物体时,像是缩小倒立的
D.如图:把纸板 向后折,在纸板上不能看到反射光
小军同学在中考开考时听到“开始答卷”的指令后立即答卷,这说明声音可以传递 ,小军同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像,生活中使用的 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜” 就是利用这一成像规律来工作的。
下列图中关于光学现象的描述或解释不正确的是
A.甲图中小孔成的是倒立的实像
B.乙图中凹透镜可以矫正远视眼
C.丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光
D.丁图中漫反射的光线遵循光的反射定律
小明利用如图(a)所示的器材做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)实验前,应先将烛焰、凸透镜和光屏的中心调节到同一水平高度。小明按要求调好后,将蜡烛放在2倍焦距以外,为了能找到凸透镜成像时像的位置,需要对光屏进行的操作是: ,直到光屏上呈现清晰的像。
(2)由于实验时间较长,烛焰的像即将超出光屏的上边缘,这时可以向上移动 (选填“蜡烛”“凸透镜”或“光屏”),再次使像呈现在光屏中央。
(3)小明摘下眼镜放到凸透镜前,光屏上呈现清晰的像,如图(b)所示。拿走眼镜,需将光屏向凸透镜方向移动,才能在光屏上再次呈现清晰的像,说明小明戴的眼镜对光有 (选填“会聚”或“发散”)作用。此实验中,光屏相当于人眼睛构造中的 。
如图 是透镜两个焦点所在的位置,一条光线平行主光轴射向凸透镜,请作出经凸透镜后的折射光线。
在探究凸透镜成像规律时,兴趣小组用某凸透镜完成了一次成像,如图所示,然后,保持蜡烛、凸透镜的位置不变,将该透镜替换为焦距为 的凸透镜,那么此时烛焰成的像为 (填“虚”或“实”)像,生活中的 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用这一原理成像的。
某兴趣小组做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)凸透镜的焦距是 ,当烛焰在图示位置时,移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、 的实像,在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 。
(2)实验中,光屏上已经得到烛焰清晰的像,某同学不小心用手指的指尖触摸到了凸透镜,则光屏上会出现 。(选填“指尖的像”“指尖的影子”或“完整烛焰的像”)
(3)把凸透镜换成薄玻璃板,在蜡烛一侧观察玻璃板也能看到一个 (选填“放大”“缩小”或“等大”)的蜡烛的像,把光屏移动到这个像所在的位置,光屏上 (选填“有”或“没有”)这个像。
现在儿童青少年电子产品使用增多、户外活动减少,增加了近视发生率,近视眼需要佩藏 透镜矫正视力。
某小组在“探究凸透镜成像的规律”的实验中
(1)实验前,要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 。
(2)通过调整,恰好在光屏上得到烛焰等大的像,如图所示,则所用凸透镜的焦距是 。
(3)在图中,把蜡烛向左移动 ,凸透镜的位置不变,应把光屏向 (选填“左”或“右”)适当调节,才能在光屏上得到烛焰清晰倒立、 (选填“放大”、“缩小”或“不变”)的实像。接下来改用焦距为 的凸透镜继续进行实验,如果不改变蜡烛和凸透镜的位置,要在光屏上成清晰的像,应把光屏向 (选填“左”或“右”)适当调节。
(4)在探究凸透镜成像的过程中,他们又尝试用白纸遮挡住凸透镜的一半,发现在光屏上 (选填“仍能”或“不能”)形成烛焰完整的像。
在探究凸透镜成像规律的实验中,将点燃的蜡烛放在凸透镜前某一位置,在凸透镜后 的光屏上出现一个等大倒立的像,如果将蜡烛移动到凸透镜前 处,则
A.光屏上会出现倒立放大的实像
B.将光屏靠近凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立缩小的实像
C.将光屏远离凸透镜一段距离,光屏上会出现倒立放大的实像
D.无论怎样移动光屏,光屏上均找不到像
近年来流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来方便,如图所示,与直接拿手机自拍相比,
利用“自拍神器”可以
A.增大像距B.增大像的大小
C.缩短景物到镜头距离D.增大取景范围