将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示.两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB,水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB,则( )
| A.pA>pB,FA>FB |
| B.pA<pB,FA=FB |
| C.pA=pB,FA<FB |
| D.pA<pB,FA>FB |
如图水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70kg,没有陷入雪地;而穿着运动鞋的小明总质量为50kg,却深陷雪地.下列说法正确的是( )
| A.芳芳对雪地的压力比小明的小 |
| B.芳芳对雪地的压力和小明的一样 |
| C.芳芳对雪地单位面积的压力比小明的小 |
| D.受力面积和压力都不等,无法比较谁对雪地的压强大 |
新学期开学,八年级学生领到了新的物理课本.
(1)如图甲所示,用刻度尺测出课本的宽度是________cm.
(2)一本书的质量为240g,将它平放在水平桌上,它与桌面的接触面积为480cm2,它对桌面的压强为多少帕?(g取10N/kg)
(3)将书由平放改为立放,如图乙所示,它对桌面的压强如何变化?写出判断的依据.
砌墙时,随着墙体高度的增加,地基受到的压力会逐渐增大.下列图像中,能正确描述砌墙时地基受到的压强与压力大小关系的是( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F1向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是( )
| A.F、p不变,Ff变大 |
| B.F、Ff不变,p变大 |
| C.F变小,p、Ff变大 |
| D.F、Ff不变,p变小 |
如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是( )
| A.左边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 |
| B.右边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 |
| C.两手指受到的压力相同,左边手指受到的压强较大 |
| D.两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大 |
小华质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为200cm2,他双脚站立时对水平地面的压强为________Pa,他走路时对水平地面的压强会________.(选填“变大”“变小”或“不变”)(g=10N/kg)
如图所示为一个家里常见的平底薄壁的玻璃杯,将它放在水平桌面上,桌面受到的压力为F,压强为p,如果将它倒扣过来放在水平桌面上,则( )
| A.F变大,p变小 |
| B.F不变,p不变 |
| C.F不变,p变大 |
| D.F不变,p变小 |
如图所示,两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是( )
| A.左边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 |
| B.右边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同 |
| C.两手指受到的压力相同,左边手指受到的压强较大 |
| D.两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大 |
对于压强公式
的理解,下列说法中正确的是( )
| A.物体受到的重力越大,产生的压强越大 |
| B.物体受到的压力越大,产生的压强就越大 |
| C.受力面积越大,产生的压强就越大 |
| D.受力面积不变时,产生的压强与压力的大小成正比 |
同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是()
| A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,海绵凹陷越明显 |
| B.乙图实验,当压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差不变 |
| C.丙图实验,测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积,估测大气压强的值 |
| D.丁图实验,向外拉活塞,试管内停止沸腾的水再沸腾,可知气压减小,沸点升高 |
如图所示,密封的“凸”字形容器中装满水,放在水平桌面中央,若把它倒置,则水对容器底部的压强p
和容器对桌面的压强p
的变化情况是()
A.p 增大,p 增大 |
B.p 增大,p 不变 |
C.p 不变,p 不变 |
D.p 不变,p 增大 |
同学们体育课上在练习跳远。小明发现,静止站在沙地上时,他在沙地上留下的脚印比小丽的大,但是深浅却相同,下列说法正确的是()
| A.小明对沙地的压强比小丽大 | B.小明对沙地的压强比小丽小 |
| C.小明对沙地的压力比小丽大 | D.小明对沙地的压力比小丽小 |
如图所示,一个装水的密封杯子放在水平桌面上(图甲)若将杯子倒过来(图乙),则()
| A.杯子对桌面的压强不变 |
| B.杯子对桌面的压强变大; |
| C.水对杯底的压强不变 |
| D.水对杯底的压强变小; |