初中物理滑轮组及其工作特点试题

周一清晨，学校要举行庄严的升旗仪式，在旗杆顶部安装的是      滑轮，它的作用是        ．

用如图所示的滑轮组匀速提起重物，已知重量为60N的物体在3 s内上升1 m，所用的拉力是24N（不计绳重和摩擦）。求：

（1）滑轮组做的有用功；
（2）拉力做功的功率；
（3）此过程中滑轮组的机械效率（结果保留1个百分点）；
（4）若提升的重物为78N，作用在绳上的拉力是多少？

在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：

（1）实验时，弹簧测力计应在         方向上拉动钩码做匀速直线运动。

（2）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）      ； （b）      ；（c）      。
（3）通过比较     两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重      （“有关”、“无关”）。
（4）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较      两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是       的（选填“正确” 或“错误”）。

图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请在图中画出滑轮组的绕线。

小明将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。旗杆顶端装有定滑轮，其本质是一个      ________杠杆，利用它来升国旗，目的是改变        ；国旗匀速上升过程国旗的         ________能会逐渐增大。

如图为某航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。

（1）牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为＿＿＿＿（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。
（2）气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能＿＿＿＿（选填“增加”或“减少”），同时推动活塞，使舰载机获得巨大的_________能。

如图所示，某人用滑轮先后以甲、乙两种不同的方式来匀速提升重物，如果该人的体重为800N，手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计，则：以图甲方式最多可提升重为    N的物体，而以图乙方式最多可提升重为       N的物体．

山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（    ）

A．提高功率	B．提高机械效率
C．减小所必需的牵引力	D．减小所做的功

学校旗杆顶端装有一个定滑轮，在升旗仪式中（   ）

A．该滑轮可以省力	B．该滑轮可以省功
C．该滑轮可以改变力的方向	D．做的功都是有用功

如图所示，质量为60kg的人，站在质量为30kg的吊篮内，他至少用           N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止。（g=10N∕kg）

如图所示，利用滑轮组匀速拉动水平地面上重为300N的物体，在5秒钟内使物体匀速运动了5m，拉力F的大小为30N，若物体和地面之间的摩擦力大小为50N，则A处的拉力大小为         ，拉力F的功率是        W，滑轮组的机械效率为            。

甲乙两个滑轮组如下左图所示，其中的每一个滑轮质量都相同，用它们分别将重物G₁、G₂提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（    ）

A．若G1 = G2，拉力做的额外功不同

B．若G1 = G2，拉力做的总功相同

C．若G1 = G2，甲的机械效率等于乙的机械效率

D．用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

要利用如图所示的滑轮组吊起重1000 N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400 N，则应怎样绕制滑轮组?（滑轮重和摩擦不计)

在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳和滑轮的重力和绳的摩擦，使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，则水平拉力F＝__________N，拉力的功率为___________W。

如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G_动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F_甲、F_乙，它们的机械效率分别为η_甲、η_乙。则下列关系正确的是（   ）

A．F甲＜F乙

B．F甲＝F乙 [来源

C．η甲＞η乙

D．η甲 =η乙