“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”——孟子
互相,表示彼此同样对待。——《现代汉语规范词典》
人与人之间,尊重是互相的,爱护是互相的,帮助是互相的,给予是互相的,知心是互相的……
人与自然之间,只有互敬互爱,才能赢得和谐共生。
以上文字勾起了你生活中的哪些记忆,引发了你怎样的思考和感悟?
请自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
要求:①文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
②不得抄袭,不得套作;
③文中不得出现考生真实的地名、校名、人名。
任选下面一题作文。(1)生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味……请以“铃声响过之后”为题,写一篇文章。要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。(2)“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确,往往事半功倍。请以“方法”为话题,写一篇文章。要求:①自拟题目;②自己立意;③自选文体(诗歌除外),但要文体明确。
阅读下面文字,完成作文。
《现代汉语词典》(第6版)对"回味"一词作如下解释:【回味】huiwèi①名食物吃过后的余味:~无穷。②动从回忆里体会:我一直在~他说的话。
回味的过程是再次感受的过程,是深入理解的过程,也是重新认识的过程。
在生活和学习中,许多时候,一盘菜、一句话、一首诗,乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以"回味"为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限;②文中不得出现真实的人名、校名和地名;③书写工整,卷面整洁。
请从下面两个题目中任选一个完成一篇作文。(1)请以“只是因为 ”为题写一篇作文。要求:①从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。(2)梦想的力量要求:①文体不限(诗歌除外)②字数600——800③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
请从下面两个题目中任选一个完成一篇情境作文。(1)一模过后,初三的学生们开始思考中考报志愿的事情了,可是初三(2)班的李毅同学和他的父母却因为这件事情都很苦恼。因为一模成绩不太好,李毅想报一个中专技校类的学校,可父母却执意要他报考普通高中。现在请你帮助李毅或他的父母写一段话说服对方。要求:1.语言得体,理由充分,语句连贯通顺。 2.字数150-200字。(2)临近中考,初三(2)班的班主任王老师却因为工作劳累生病住院了。平时没少让王老师费心的调皮大王孙毅不好意思到医院去看望老师,他想写一段话让班长带给王老师,可是怎么也写不好,请你帮他写一段话表达他的心意吧。要求:1.情感真挚,语言得体,语句连贯通顺。 2.字数150-200字。
作文(40分)青春岁月里,我们走过学校的教室,操场,图书馆……走过远方的高山,原野,村庄……也走过青春的懵懂,快乐,梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思所感。请将下面的题目补充完整,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。(不能透露与考生有关的信息)题目:走过