阅读下面一首宋词，完成小题。
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
词中“争渡”的“争”，在《古代汉语词典》（商务印书馆2002年版）中有“争夺，竞争”和“怎，怎么”的义项。教材把“争渡”解释为“奋力把船划出去”，而有人认为“争渡”应解释为“怎渡”，即“怎么把船渡过去呢”。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。
相关试题
阅读下列诗歌，完成小题
观沧海（三国 曹操）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。诗中，作者通过所观之景，表现了大海的；接着又通过，表现了大海的博大胸怀。
下列对这首诗理解错误的一项是。
| A．诗歌首句交代了诗人观海的地点，显示出“君临天下”的威严气势。 |
| B．“秋风萧瑟”为诗歌平添了一份肃杀之气，吻合曹操“奸雄”的形象。 |
| C．诗歌采用动静相衬、虚实结合的写法，既描绘了“景”，又表达了“志”。 |
| D．诗歌借景抒情，抒发了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。 |
阅读下面的唐诗，回答后面的问题。（共4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。下列说法有误的一项是
| A．首联交代了踏春的踪迹，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。 |
| B．颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早春燕莺争暖、生机勃勃的画面。 |
| C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。 |
| D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 |
“水面初平云脚低”描绘了一幅怎样的画面？
答：
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 诗歌描绘的是什么时候的荷花？有什么特点？
诗歌描写景色运用了什么描写手法？有何作用？
阅读下面这首诗，完成小题。(6分)
春 草[宋]刘敞
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分)
第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)
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