阅读下面的语段，完成各题。
历史是最生动的教科书，是最丰富的营养剂，一代代仁人志士（ ），救民族于存亡之时；一代代革命先烈（ ），救人民于水火之中；一代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽cuì 。回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉 ，而是为了让红色基因（ ）。激励青年一代为实现体大中国梦而（ ）。
（1）在横线上写出相应的拼音和汉字。
①鞠躬尽cuì
②慰藉
（2）依次填入文中括号里的词语最合语境的一项是
A.前仆后继 |
赴汤蹈火 |
薪火相传 |
不懈奋斗 |
B.冲锋陷阵 |
呕心沥血 |
熠熠闪光 |
矢志不渝 |
C.冲锋陷阵 |
赴汤蹈火 |
熠熠闪光 |
不懈奋斗 |
D.前仆后继 |
呕心沥血 |
薪火相传 |
矢志不渝 |
综合探究。
以下是八年级（2）班进行“世界何时铸剑为犁”综合性学习时搜集的资料，请认真阅读，回答问题。
材料一：
多名日本右翼成员登上钓鱼岛 拟到最高点插国旗
中新网8月19日电 据法新社报道，多名日本人19日登上钓鱼岛，称准备爬到钓鱼岛最高点，插上日本国旗。
据报道，日本150名右翼人士昨晚7时许由冲绳石垣岛出发，乘坐21艘船赴钓鱼岛海域进行“慰灵”活动，据了解其中还包括8名日本国会议员。 (中国新闻网2012年08月19日 08:33)
材料二：
中国网10月30日讯 据国家海洋局网站消息，北京时间10月30日上午10时许，中国海监50、15、26、27船编队在我钓鱼岛领海内进行例行维权巡航，并对进入我领海非法活动的日方船只进行监视取证，同时严正声明我国主权立场，并对日船实施了驱离措施。 （摘自中国网 2012-10-30 14:55）战争给世界人民带来了无尽的痛苦，你对战争题材的文艺作品一定有所了解，请写出一句描写战争的诗词。（1分，古今中外均可）
请为材料二中的新闻补写一个标题。
21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界，何时才能铸剑为犁，和平永驻？请谈谈你的看法。
口语交际。
2013年 10月漳州市将举办第12届市运会，组委会向全社会招募志愿者，李鑫决定邀请好朋友小鹏一起去报名，但是小鹏认为当志愿者意义不大，无非就是打打杂而已，而且担心占用自己的时间。假如你是李鑫，你会怎么劝说小鹏呢？
综合性学习(5分)
同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立四十多个春秋，你能说出这个雕像的创意吗？
请写出一句描写战争的诗句
和平是人类共同的呼声，请你为人类和平事业拟写一则广告词。
读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（不超过15字）
【环球网报道】据日本新闻网10月25日消息，日本海上保安厅第11管区海上保安本部发表的消息称，日本当地时间25日清晨6点半左右，中国3艘海监船驶入钓鱼岛周围12海里的“日本领海”。
日海上保安厅称，这3艘中国海监船分别是海监51号、海监75号、海监83号。日海保厅巡视船在现场正在拦堵中国海监船，并不断警告中国海监船离开“日本领海”。
报道指出，这是本月3日以来，中国公务船再次驶入“日本领海”。日本首相官邸危机管理中心已经成立了“官邸对策室”，收集和应对中国海监船“侵入日本领海”的问题。
问题探究：
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青莱————中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一：中小学生网络使用情况调查表
| |
上网时间、年龄 |
上网目的 |
|||||
| 调查项目 |
每天都上网的学生 |
平均每天上网2小时 |
10岁以前“触网” |
聊天交友 |
看动漫、电影下载音乐 |
玩网络游戏 |
学习、写日记博客 |
| 所占比例 |
82．9% |
70．4% |
61% |
29．1% |
49．8% |
40% |
58．3% |
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
材料二：手机越来越智能，也越来越好玩，它占据人们越来越多时间，侵入你我的生活。不单是成人机不离身，还有不少中学生也成了十足的“手机控”。他们每天起床，第一件事是拿起手机；一下课就掏手机；上课低着头聚精会神盯着桌面或胸前看的是手机；深夜在被窝里，更是打电话、发短信、QQ聊天、看手机版网络小说……
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（以上材料引自互联网）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。
结合材料二，给 “手机控”下定义。
结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
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