阅读下面两则材料,回答问题。 材料一:如果说外语是人生的工具,那么,母语毫无疑问是掌握工具的手。可是,当中国人在投入巨大精力学习外语的同时,却 尴尬地发现,自己的母语水平正在明显下降。材料二:调查表明,中学生母语水平不容乐观,他们连深奥一点的现代文也理解不了,普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。两则材料反映了一个什么现象?请用一句话概括。
光看题目不看课文内容,“罗布泊,消逝的仙湖”给了读者哪些信息?
星期日上午,班级团支部组织团员到社区为老人开展服务活动,而你没有准时赶到,耽误了大家的出发时间,你该怎样对大家说呢?
联系语言环境,仿照画线句子的句式,续写句子。 无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星窒,还是值一提的灰尘,无论是________,还是________;无论是________,还是________,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
仿句。雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。
简答题。读了《海燕》思想上受到了哪些启发?作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?