文以载道,文以化人。文化是什么?文化是生活,如贴对联、穿旗袍;文化是技艺,如打油茶、烧泥陶;文化是建筑,如骑楼、哈亭;文化是器具,如会鼓、天琴;文化是首诗,如《乡愁》《秋词》;文化是个人,如杜甫、苏轼;文化还是道德素养,民风家教,祖父传之,子孙握之。文化在身边,文化在心里,文化无处不在。
请围绕"我与传统文化"这一话题,自拟题目、以物见人、缘人记事、因事生情,写一篇记叙文。
要求:
(1)拟好标题并填写在答题卡指定的位置,不得抄袭、套作,不少于600字。
(2)行文中不出现真实的校名、人名。
题目:______长伴我左右
(1)须将题目补充完整;
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外):
(3)不得在文中泄露个人和学校信息;
(4)不少于600字,书写工整,字迹清楚。
山坡在山脚和山顶之间。行至山坡,身边有好友偕行,远方有烟岚可眺,峰顶有未知待探索,来路有满满的收获。行至山坡,可以一鼓作气,勇攀高峰;也可以驻足小憩,调节身心……
请以“走在山坡上”为题写一篇作文。
(1)不少于600字;
(4)书写工整,字迹清楚。
阅读下列材料,按要求写作。
语文与我们息息相关,课堂上、书本里、生活中,语文无处不在。总有一些有关语文的人或事让你快乐,让你难忘,让你成长……
对语文,你一定有许多感触,有许多话说,请以“让我______的语文”为题目作文。
(1)将题目补充完整再作文,补充的字数不超过5个字;
(2)自选文体(诗歌除外),自定立意;
(3)用规范汉字书写,不少于600字;
(4)不得抄袭、套作;
(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面的文字,按要求完成写作。
朱德的记忆里,有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影;萧红的记忆里,有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光;海伦·凯勒的记忆里,莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中,总有一些人、一些事温暖了时光,照亮了人生。
请以“记忆中的人、事儿”为副标题,自拟正题,写一篇不少于600字的作文。
要求:(1)内容具体充实,情感真实;(2)不得套作,不得抄袭;(3)不要扩写材料;(4)不得透露个人和学校信息。
微写作。根据题目要求,将下列寓言故事改写为一段200字左右的文字。
燕国乡下有个少年,跑到大都市邯郸去学走路,没有把邯郸人优美的步态学会,却把自己原来走路的步法全忘了,只好爬着回去……
(选自《庄子·邯郸学步》)
要求:请你以第一人称视角改写这个故事,适当发挥联想和想象,在不改变寓意的基础上增添必要的细节。