如图是实验室制取和收集气体的部分装置：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填字母编号），反应的化学方程式是 ，仪器X的名称是 ；
（2）若用E装置收集氧气，气体进入口是 （填“a”或“b”）；
（3）在收集了氧气的集气瓶中，进行硫在氧气中燃烧的实验，生成的SO2有毒，为了防止SO2扩散到空气中，可在集气瓶内加入适量的NaOH溶液。发生反应的化学方程式是 （提示：SO2和CO2的化学性质相似）；
（4）若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择 （填字母编号）作为发生装置。
为探究酸、碱、盐的化学性质，某兴趣小組做了如下实验。
试回答下列问题
（1）试管A中的现象是 。
（2）试管B中反应的化学方程式为 。
（3）甲同学把反应后的C、D试管中的废液倒入一只洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成；过滤后得到白色沉淀和无色滤液。甲同学欲探究无色滤液中溶质的成分。
[提出问题]无色滤液中的溶质是什么？
[作出猜想]
猜想I NaCl
猜想I I NaCl和CaCl 2
猜想ⅢNaCl 和Na 2CO 3
猜想IV：NaCl、CaCl 2和Na 2CO 3
小明认为猜想IV定不成立，其原因是 （用化学方程式表示）。
[进行实验]
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| i．取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液 |
无明显现象 |
猜想 成立 |
| ⅱ．取少量滤液于试管中，滴加少量 |
有气泡产生 |
A一F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C是人体中含量最多的物质，D是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
请回答下列问题：
（1）B生成D的反应属于 反应（填基本反应类型）。
（2）写出A→B反应的化学方程式 。
（3）写出C→F反应的化学方程式 。
某学习兴趣小组研究发现铜锈[Cu 2（OH） 2CO 3]在加热后，除有CO 2和水蒸气产生外，在试管的底部还有黑色的粉末生成，他们通过实验研究了黑色粉末的成分和所产生的气体。请填空。
（1）提出问题：黑色粉末是什么？
（2）猜想：黑色粉末可能是：
a．炭粉 b．氧化铜 c．
（3）查阅资料：炭粉和氧化铜均为黑色粉末，其中炭粉不与稀硫酸反应，也不溶于稀酸，而氧化铜可与稀酸反应而溶解。写出氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式： 。
（4）设计实验方案：向试管中的黑色固体滴加足量的 （填"化学式"）溶液，充分反应后，观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
（5）现象与结论：
如果猜想a正确，则现象为 ；若现象是 ，则猜想b正确；假如现象为 ，则猜想c正确。
盐酸可以除铁锈。
（1）将一根生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色变成 ，该反应的化学方程式为 ，其基本反应类型为 。一段时间后，又观察到铁钉表面有气泡产生，该反应的化学方程式为 。
（2）写出一种防止铁制品锈蚀的方法 。
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