新冠肺炎疫情期间，为了做好自我保护，可用酒精溶液消毒。乙醇俗称酒精（化学式为C 2H 5OH），请回答下列问题：
（1）乙醇的相对分子质量为 。
（2）乙醇分子中C、H、O原子个数比为 。
（3）92g乙醇中碳元素的质量为 g。
请回答并完成下列计算。
（1）实验室要配制50g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液，需称取 g氢氧化钠固体。
（2）向上述配制好的溶液中加入50g稀硫酸，恰好完全反应，求反应后所得溶液中溶质的质量分数（反应的化学方程式：2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O）
某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种物质组成。
某兴趣小组的同学为确定该白色固体的成分，进行了如下的实验探究，请你参与并回答
相关问题初步探究：小金同学设计的实验过程及现象如图所示
[查阅资料]BaCl2溶液显中性。
[初步结论]
（1）原白色固体中一定有的物质是 ，一定没有的物质是 。
（2）M溶液中的溶质一定有 ，一定没有氯化钡。
[交流讨论]小英同学认为：无色溶液M变红色，说明溶液M中含有碱性物质，但不能由此推导出原固体物质中是否含有氢氧化钠。若要进一步确定，需对溶液M继续进行探究。为此同学们进行了如下的探究：
Ⅱ．继续探究
[提出问题]无色溶液M中有氢氧化钠吗？
[猜想与假设]猜想一：有NaOH
猜想二：没有NaOH
[探究与结论]
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
A．取无色溶液M于试管中，加入过量的氯化钡溶液，振荡，静置 |
|
证明溶液M中有碳酸钠并被除尽 |
B．取实验A所得上层清液于试管中，加入 |
|
猜想一正确 |
在老师的指导下，同学们通过交流、讨论、实验，圆满地完成了这次探究活动。
根据如图所示的实验装置回答问题
（1）写出标注仪器的名称：a ，b 。
（2）实验室用A装置制取氧气，试管内的暗紫色固体是 （填名称），用B装置制取氧气的化学方程式 ，选择E装置收集氧气，当看到 说明气体收集满了。
（3）实验室制取二氧化碳选用的发生装置是 （填字母代为号），反应的化学方程式为
（4）用F装置除去二氧化碳气体中少量水蒸气，F中放入的试剂是 。
现有18.8g氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物，将其放入烧杯中，再加入127g稀盐酸，恰好完全反应，反应后所得溶液的质量为137g。（温馨提示：化学反应方程式为NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑）
请计算并回答下列问题：
（1）反应中生成气体的质量是多少？
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？
某探究小组的同学通过查阅资料得知：在加热条件下，镁不仅能与水反应还能与氯化铵溶液反应。小组同学对此产生兴趣，他们将砂纸打磨过的镁条加入氯化铵溶液中并加热，迅速产生大量气体。为确定生成气体的成分，他们进行如下探究：
[查阅资料]
（1）镁与氯化铵溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一种或两种。
（2）镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。
（3）氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。
[提出问题]该气体成分是什么？
[做出猜想]猜想一：H2和N2
猜想二：N2和NH3
猜想三：
[进行实验]
步骤一：小组同学闻气体气味，发现该气体有刺激性气味。则猜想 不成立。
步骤二：同学们把产生的气体通入盛有水的A装置中除去 ，再将剩余气体依次通入B、C、D装置中，一会儿后，加热试管中的氧化铜，观察到B中溶液不变色，C中无明显现象，D中黑色粉末变成红色固体，试管口有小水珠。装置C的作用是 （合理即可），装置D中发生反应的化学方程式为 。
[得出结论]猜想 成立。
[拓展延伸]经过讨论，小华同学认为用点燃木条检验气体的方法代替装置D也能达到相同的探究目的。你认为是否可行？ （填“可行”或“不可行”）。
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