根据如图所示的实验回答问题。
（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是 ，试管口放一团棉花的作用是 ，当观察到导管口有 时，再开始收集。
（2）乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有 性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是 。
相关试题
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是初中化学中常见的不同类别的物质（物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类）。已知
是单质；
是红棕色固体；
是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。图中"-"表示相连的物质两两之间可以发生反应，"→"表示由某一物质可制得另一物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：
，
。
（2）由
转化为
的化学方程式为；由
转化为
的原理在工业上常用于。
水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：
（1）自然界中的水都不是纯水，净水时需加入明矾的目的是。
（2）欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。
（3）生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是。
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是。
从
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中选择元素组成符合要求的物质，将其化学式填写在横线上。
（1）要使舞台上出现云雾缭绕的景象可用；
（2）可用来填充灯泡的气体；
（3）农业上可用作复合肥料的盐。
用正确的化学用语填空：
（1）2个硅原子；
（2）保持甲烷化学性质的最小粒子；
（3）硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子；
（4）标出五氧化二磷中磷元素的化合价。
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