在一定温度下,向100g水中依次加入一定质量的KCl固体,充分溶解,加入KCl固体的质量与所得溶液质量的关系如图所示:
(1)该温度下,实验①所得溶液是 溶液(填“饱和”或“不饱和”)。
(2)该温度下,KCl的溶解度为 。
(3)实验③所得溶液中溶质的质量分数是 (填选项序号)。
a.40% b.37.5% c.28.6%
碘的原子结构示意图如图所示,试回答:(1)X的值为 。(2)碘元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似 (填序号)。
微粒观是化学基本观念的重要组成部分,也是化学基本观念中最基础的部分,从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。(1)请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类:氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。①由原子构成的物质: ;(写化学式,下同)②由分子构成的物质: ;③由离子构成的物质: 。(2)从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整:
铁是应用最广泛的金属。(1)为了检验铁生锈的条件,进行了如上图(略去其中的夹持装置)所示三个对比实验。一段时间后,甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升,乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程,实际上是铁丝与 、 发生化学反应的过程;(2)铁制品在下列情况:①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中,最易生锈的是 (填序号,下同),不易生锈的是 ;(3)在“南海一号”打捞出来的文物中,铁器锈迹斑斑,残存很少,请你列举出一种日常生活中常用的防止铁生锈的方法 。
现有下列初中化学常用的制取气体部分装置。请完成以下各题:(1)写出上图①、②两种仪器的名称①__ __②__ __。(2)以高锰酸钾为原料制取氧气,应选用_ ___和__ __装置(填字母)来制取并收集,反应的化学方程式是_ __;A装置也可以作为制氧气的发生装置,反应的方程式是_ __,利用A装置还可以制 (填气体化学式)。(3)某老师带领学生进行上述实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”;对此,小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母);②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?答: ;③空气中氧气的体积分数约为21%.本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的 %,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。
矿物质水中元素及国标含量如下表所示,请回答下列问题.
(1)矿物质水属于 物(填“纯净”或“混合”);(2)矿物质水中的 元素能预防骨质疏松、佝偻病;(用化学符号表示,下同)(3)久置的水中溶有一定量的氧气,请表示出2个氧分子 ;(4)上表中的一种阴离子 ;(5)硫酸钙中钙元素的化合价为+2价 ;(6)产自溶洞的水中含有微量的二氧化碳,保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 ;(7)日常生活中常见的火灾可用水浇灭,下列关于火灾的说法正确的是 。(选填序号)A.家用电器着火,立刻用水浇灭 B.火灾中自救逃生时,用湿毛巾捂住口鼻C.高层楼房失火时,立刻乘电梯离开D.酒精泼洒在桌面上燃烧,立刻用湿抹布或沙土盖灭