小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：
（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺 ，发现横粱稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横粱在水平位置平衡，应将平衡螺母往 （选填“左”或“右” 
调。
（2）用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是
和空烧杯的质量是
。
（3）如图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为
，然后放在天平左盘，如图丙所示，杯、水和鹅卵石的总质量为 
。
（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号
，如图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为
，此时杯中水的体积为 
。
（5）根据所测数据计算出鹅卵石的密度为 
。
（6）若小明在第（4）步骤测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏 。
小明在台灯下做作业时，发现书本在不同位置被照亮的程度不同。他猜想：书本的照亮程度可能与灯泡的功率有关。(8分)
(1)小明探究书本的照亮程度与灯泡功率有关的猜想时，要改变 ，控制其它因素保持 ，观察 。
(2)小明取下灯罩后，发现在同一位置的书本变暗了，由此可得出结论： 。
（3）一天晚上，小明在书房做作业时，发现家里的粉碎机开动的瞬间书房的灯变暗了，这是因为此时灯泡的实际电压 额定电压。
（4）请你帮助小明补充一个猜想：书本的照亮程度可能还与 有关，并说出你是怎样去验证的： 。
为了测定额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，小明同学设计了如图甲所示的的实验电路，图中R0为已知电阻。
（1）请按照电路图将实物电路图连接完整（导线不能交叉）。
（2）连接电路时，开关处于断开状态的目的： 。
（3）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表V1无示数，V2有示数，则电路出现故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表V1的示数U1＝ V。若此时电压表V2的示数如图乙所示，则U2＝ V，写出小灯泡正常发光时的电阻Rl的表达式＝ 。
（5）实验结束后，小明发现灯泡正常发光时的电阻比发光较暗时的电阻大，原因是： 。
小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究。
小明在两个相同玻璃杯中分别装上相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下所示。
（1）小明探究的物理问题是什么？
（2）小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图像，如图所示。请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图像。
（3）分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图像，你能得出什么探究结论？
在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据： 
（1）分析表1数据，可得到的结论是：_______________________________ _。
（2）分析表2数据，可得到的结论是：______________________________ _。
（3）小明同学用伏安法测电阻时，当加在电阻两端的电压为6V时，通过电阻的电流为0.2A,则电阻为 欧；小明思考，电阻是导体本身的一种属性，大小与电压、电流 。
（1）连接不完整的电路如图乙所示，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求导线不交叉）。
（2）连接好电路后，为了保证电路的安全，要将滑动变阻器滑片移至 端（选填“A”或“B”），才能闭合开关；闭合开关时，发现电流表指针偏向没有刻度的那一边，造成这一故障的原因是 。
（3）排除故障，闭合开关，电压表的示数为1．5V，为了让小灯泡正常发光，应将滑片向 端移动（选填“A”或“B”）。
（4）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，通过小灯泡的电流是 A。小灯泡的额定功率是 W。
（5）将图甲中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是
A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系
B．探究电流与电压关系
C．探究电流产生的热量与电阻的关系
D．探究电流与电阻关系
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