小敏同学参加研学旅行时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，她用家中常见物品与刻度尺巧妙地测出了小石块的密度，她的测量方案如下：
①用细绳将一直杆悬挂，调节至水平位置平衡，记下细绳在直杆上的结点位置 ；
②将一重物悬于结点 左侧的 点，小石块悬于结点 的右侧，调整小石块的位置，如图所示，当小石块悬于 点时，直杆在水平位置平衡；
③用刻度尺测量 的长度为 ， 的长度为 ；
④保持重物的悬点位置 不变，将结点 右侧的小石块浸没在盛水的杯中（且未与杯底、杯壁接触），调整小石块的悬点位置，当小石块悬于 点时，直杆在水平位置平衡；
⑤用刻度尺测量 的长度为 。
请根据她的测量方案回答以下问题
（1）实验中三次调节了直杆在水平位置平衡。其中，第一次调节水平平衡是 ，第二次调节水平平衡是 ；（选填“ ”或“ ”
．消除直杆自重的影响 ．便于测量力臂
（2）实验中长度 （选填“ ”、“ ”或“ ” 的测量是多余的；
（3） 点应该在 点的 （选填“左”或“右” 侧；
（4）小石块密度的表达式为 （选用字母 、 、 、 表示）。
在探究“电流与电阻的关系”实验中。
（1）小新将实物连接成如图甲所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正。
（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图乙所示，电流大小为_________A。
（3）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________（选填“A"或“B”）端移动，使电阻两端电压为_______V。
（4）通过该实验，可以得出结论： 。
下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：
（1）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量的食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ；
（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是：ρ油= ；
（3）按_______的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 （填“偏大”、“偏小”），
（4）图是按小王的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中。
| 烧杯和食用油的总质量（g） |
烧杯和剩余油的总质量（g） |
倒出油的质量（g） |
倒出油的体积（cm3） |
油的密度（g/cm3） |
| 34.1 |
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在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
（1）由图象可以看出该物质的熔点是________℃，在第 2 min末该物质处于____________（填“固态 ”、 “液态”或“固液共存态”）．
（2） 该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度________．
（3）该物质从开始熔化到全部熔化完共用时间为________分钟．
实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （选填“甲”或“乙”，）图做的实验，实验2是用 图做的实验。
（2）请在表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）
（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率___________。
（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，__________________，可以提高滑轮组的机械效率。
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