人体缺锌时，可在医生指导下通过葡萄糖酸锌（化学式为 C12H22O14Zn）口服液来补锌。葡萄糖酸锌的相对分子质量为 ；现有两支葡萄糖酸锌口服液，其中共含葡萄糖酸锌91 mg，则这两支口服液中锌的质量共 mg。
（1）麦芽糖的化学式是C12H22O11，则每个麦芽糖分子中氢、氧原子的最简个数比为 ，麦芽糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为 （填最简整数比）。
（2）鸡蛋壳中的主要成分是碳酸钙，小华为检测鸡蛋壳中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示。请回答下列问题：
（信息：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体。）
①根据质量守恒定律可知，完全反应生成气体的质量为 g。
②计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程，精确到0.1%）
“如何验证酸与碱反应生成水”是以下探究过程中的研究主题，请完成以下相关问题。
【知识回顾】实验证明酸与碱可发生中和反应，如图从微观角度说明中和反应的实质是 。
【提出问题】盐酸、硫酸等酸以酸溶液的形式存在，酸溶液与碱反应时，无法判断生成物中有“水”生成。如何设计实验验证酸与碱发生反应生成了“水”？
【查阅资料】冰醋酸即无水醋酸
蓝色硅胶遇水变红
【实验原理】CH3COOH+NaOH═CH3COONa+H2O，是冰醋酸与NaOH固体反应的化学方程式，CH3COONa在水溶液中可解离出自由移动的CH3COO﹣和Na+。
【进行实验】将适量的冰醋酸（CH3COOH）、NaOH固体及几粒蓝色硅胶置于试管中，塞上橡皮塞，轻轻振荡试管，观察到的现象是 。
【提出质疑】上述实验及实验现象，能说明“水”是化学反应生成的吗？该结论不严谨!
【解决方案】以科学严谨的态度思考，应在下列2个实验的基础上，再做上述实验。
实验方案（写出所用试剂即可）、实验现象 |
|
实验一 |
试剂与现象： 试 |
实验二 |
试剂与现象： |
【交流讨论】
（1）上述设计采用了 的实验方法。
（2）冰醋酸与NaOH固体充分混合后得到的固液混合物能够导电，是因为 。
教材中用图1实验来验证硫能在氧气燃烧，某化学兴趣小组对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2，请完成实验过程中的相关问题。
（1）根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：
①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量NaOH溶液。
②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。
③打开止水夹，通入氧气，观察到的现象：a． ，b．品红试纸褪色，c．小气球变大。
④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，排尽玻璃管中的SO2；待玻璃管冷却至室温时，关闭止水夹，撤下通入氧气的装置，然后应 ，并同时轻轻振荡广口瓶。
（2）问题讨论：
①图1实验设计中的不足之处是 。
②硫在氧气中燃烧更剧烈是因为 。
③反应过程中，玻璃管内湿润的品红试纸褪色，若改放干燥的品红试纸却不褪色，说明使品红试纸褪色的物质是 （提示：SO2与CO2的性质有相似之处）。
④广口瓶中吸收SO2的化学方程式为 。
实验室制取气体常用如图装置，请根据如图回答问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：① 。
（2）实验室制取氢气的化学方程式为 ，若实验室用装置B制氢气，长颈漏斗的下端管口伸入液面下是为了防止 ，氢气的收集装置可选用 。氢气是一种高能燃料，点燃氢气前需要 。
（3）实验室将装置A和C组合，可制取的气体是 。
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