依据对初中所学四种反应类型(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)概念的理解,结合下列化学方程式,比较反应前后元素化合价的变化情况:
(1)一定有变化的是 (填反应类型,下同);(2)不一定有变化的是 ;(3)一定没有变化的是 。
①CO2+H2O═H2CO3
②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag
③S+O2 点燃 ¯ SO2
④2NaHCO3 △ ¯ Na2CO3+H2O+CO2↑
⑤NaOH+HCl═NaCl+H2O
⑥2HgO △ ¯ 2Hg+O2↑
分离混合物常用的方法有:①沉降;②过滤;③吸附;④蒸发;⑤蒸馏。请选择合理的方法分离下列混合物 (填序号,可重复)。(1)将茶水中的茶叶分离出来_________;(2)从海水中获取食盐_________;(3)有颜色的水_________;(4)食盐和砂子_________。
化学与生活息息相关,请你用所学化学知识解释以下生活中的问题。 (1)小明看到妈妈向洗衣服的水中加入 ,搅拌后泡沫 (填“多”或“少”),他认为这时的水为硬水。 (2)小明向一杯水中加入了一大块冰糖,水差点就洒出来了,过一会儿,他发现冰糖消失,液面下降了,这是说明分子具有 、 性质。
下列变化及性质中属于物理变化的是(填序号,下同) 属于化学变化的是 ,属于物理性质的是 ,属于化学性质的是 。 ①铁生锈;②水是无色液体;③矿石粉碎;④碱式碳酸铜受热易分解;⑤酒精挥发; ⑥食物腐烂;⑦汽油易挥发;⑧在常温常压下水的沸点是100℃;⑨电灯丝通电发光、发热;⑩纸张燃烧
在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)保持水的化学性质的最小粒子是 。 (2)用化学符号表示:水 、氧气 、氢气 。 (3)下图是电解水的微观模拟示意图。 表示氧原子, ○表示氢原子 据图比较分析,化学反应前后 的种类和数目不变, 的种类改变。 这个实验还可以得出宏观结论:水是由 组成的。
水是生命之源,“爱惜水、保护水”是每个公民的义务和责任。下图是某自来水厂净水过程的主要操作流程: 资料:常用的絮凝剂有明矾[化学式为KAl(SO4)·12H2O]、高铁酸钾,消毒剂有液氯(Cl2)、臭氧等,请回答下列问题: (1)操作X 的名称是 ,试剂A 的名称是 。 (2)明矾作絮凝剂是因为明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为 。 (3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是 价。 (4)自来水厂的净水过程 (填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是 。 (5)海水淡化是获取淡水的方法之一,用右图方法获得淡水的过程中发生的是 变化(填写“物理”或“化学”)。