建立"宏观﹣微观﹣符号"之间的联系是化学学科的重要特点.
(1)用化学符号和数字表示下列微粒.
2个氢原子 ;2个二氧化硫分子 ;2个硝酸根离子 .
(2)"水循环"和"碳循环"是自然界中存在的两大重要循环.
①从微观的角度看:水分子是由 构成.
②从宏观的角度看:二氧化碳是由 组成.
现有下列五种物质:①食盐 ②熟石灰 ③酒精 ④硝酸钾 ⑤硝酸铵。 请从其中选择适当物质的化学式填空。可用于改良酸性土壤的是;农业上可作复合肥料的是;生活中常用的调味品是。
用数字和化学符号表示: ⑴ 2个氢原子;⑵ 3个二氧化硫分子;⑶钙离子; ⑷氯气;⑸标出Na2FeO4中Fe的化合价。
小丽为除去食盐中混有的少量CaCl2、MgSO4杂质,设计了一种制备精盐的实验方案,步骤如下(用于生成沉淀反应的试剂稍加过量): 根据上述实验步骤,回答下列问题: ⑴步骤①、⑦中的操作分别为、; ⑵步骤②中发生反应的化学方程式为; ⑶步骤④加入的试剂为溶液; ⑷步骤⑤过滤后所得固体E的成分除Mg(OH)2外,还有(填化学式)。 ⑸步骤⑥中加入适量盐酸的作用是。
氢气、氧气、二氧化碳和一氧化碳是初中化学中的常见物质,下图是它们的一些具体用途。 请从上述四种物质中选择适当物质,写出符合上图两种不同用途的化学方程式: ⑴ ; ⑵ 。
某环保小组监测到一工厂向河水中排放的酸性废液中含有CuSO4。 (1)CuSO4是重金属盐,能与蛋白质发生_________变化(选填“物理”或“化学”),使蛋白质失去原来的生理功能,所以CuSO4有毒。 (2)为了测定废液中CuSO4的质量分数,该小组取了100g废液,逐滴加入NaOH溶液至过量.测得生成Cu(OH)2沉淀(无其它沉淀)的质量与所加NaOH溶液的质量关系如上图所示: ①说明图中的OA段未生成Cu(OH)2沉淀的原因。 ②计算废液中CuSO4的质量分数(写出计算过程,结果保留1位小数)。 ③如果仍取l00g废液,向其中逐滴加入过量的BaCl2溶液,充分反应后,过滤,将所得沉淀洗涤、干燥称得质量为m g,能否用含m的代数式表达废液中CuSO4的质量分数?_____ (填“能’,或“不能”)并说明你的理由。