根据下列实验装置和要求，回答有关问题：
（1）写出b的仪器名称 ，实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ，铁丝在氧气中点燃可发生剧烈燃烧，火星四射，写出该反应的化学方程式 。
（2）用B装置可制取CO2并探究CO2的性质，锥形瓶中发生反应的化学方程式 ，观察到试管中的 （填溶液颜色变化）；
（3）图 C实验中薄铜片上观察到的现象，证明可燃物燃烧需要的条件之一是 ，白磷燃烧的化学方程式为 。
实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，烧杯中现有100g碳酸钠溶液，将140g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，
注：发生反应的化学方程式为：CaCl2+Na2CO3 ═CaCO3↓+2NaCl
四次测量所得数据如表所示：
次数 |
累计加入氯化钙溶液的质量/g |
烧杯中溶液的总质量/g |
一 |
40 |
135 |
二 |
80 |
170 |
三 |
120 |
205 |
四 |
140 |
225 |
（1）恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为 g。
（2）第四次测量时，所得溶液中的溶质有 （填化学式）
（3）计算氯化钙溶液的溶质质量分数（写出计算过程，计算结果保留到0.1%）
实验室中有一瓶标签破损的固态铵盐，它可能是NH 4Cl、NH 4NO 3、NH 4HCO 3、（NH 4） 2SO 4中的一种，请利用如图所示的溶液进行实验探究。
【提出猜想】猜想①：该铵盐是NH 4Cl
猜想②：该铵盐是
猜想③：该铵盐是NH 4HCO 3
猜想④：该铵盐是（NH 4） 2SO 4
【实验探究】步骤一：取少量样品放入试管中，没有嗅到强烈的氨味，加入适量水溶解得到无色液体，选用图中的 溶液滴入试管中，无气泡放出，则猜想③不成立。
步骤二：在步骤一所得的溶液中，滴加图中的Ba（NO 3） 2溶液，没有白色沉淀生成，则猜想 不成立。
步骤三：另取适量样品放入试管中，加水溶解配成溶液，滴加图中的 溶液，有白色沉淀生成，则猜想 成立。
【拓展应用】铵盐可作氮肥，它会与碱性物质发生化学反应，请写出硝酸铵溶液与氢氧化钠溶液在加热条件下反应的化学方程式 ，所以在农业生产中，为避免降低肥效，铵态氮肥不要与碱性物质混合施用。
实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）仪器b的名称是：b 。
（2）上述装置中，可用于收集氢气的是 （填仪器装置下方的字母，下同）。
（3）若要组装一套实验室制取二氧化碳的装置，可选择图中的 ；检验二氧化碳是否收集满的方法是 。
（4）若用B装置制取氧气，则其化学方程式为 。
某兴趣小组同学将100g氢氧化钠溶液分五次加入到139.6g硫酸铜溶液中，测得实验数据如下表所示：
| |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 氢氧化钠溶液的质量/g |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
| 沉淀质量/g |
4.9 |
9.8 |
m |
19.6 |
19.6 |
（1）表格中m的值为多少。
（2）计算恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数。（写出计算过程）
实验是学习化学的一条重要途径，通过实验以及对实验现象的观察，记录和分析，可以验证物质的化学性质。小明为了参加化学学科实验操作考试，在实验室练习了两个鉴别类的实验：“鉴别盐酸，氢氧化钠溶液和蒸馏水”“鉴别氢氧化钠溶液、氢氧化钙的溶液”，请完成下列各题：
（1）小明只用无色酚酞试液也将三种物质鉴别出来了，实验过程如下。请完善表格中的相关内容：
操作步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
用A、B、C三只试管分别取三种待测液各5mL，分别滴入1﹣2滴无色酚酞试液，振荡 |
|
C是氢氧化钠溶液 |
将上面变色的溶液分成两份， |
A试管中无明显现象，B试管中观察到的现象是 |
A是蒸馏水，B是稀盐酸，请写出该步骤中发生反应的化学方程式 |
（2）小明又用吹气的方法鉴别出了氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液。鉴别完毕，他将上述所有实验的废液全部倒入一个洁净的大烧杯中，得到无色溶液，请回答下列问题：
①该无色溶液中一定没有的阴离子 （填离子符号）。混合过程中一定会观察到的现象是 。
②该无色溶液中可能含有的溶质是 （填化学式）。为了检验可能存在的物质，小明取无色溶液约2mL，加入镁条，若无明显现象，则没有该物质；若观察到有气泡产生，则一定有该物质存在，请写出该反应的化学方程式 。
（3）根据小明的实验，你能得出盐酸的化学性质有 （用字母填空）。
A．能与碱反应
B．能与活泼金属反应
C．能与碳酸盐反应
D．能与金属氧化物反应
E．能使无色酚酞试液变色
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