将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（

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将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（　　）

为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，；；。体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。。

①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘

②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋

③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了

④真正细心的读者却感到了这里有名堂

A．③④①②B．③②④①C．④③①②D．④②①③

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下边划线字的注音有误的一组是（　　）

A．头衔（xián）钦差（qīn）陛下（bì）

B．称职（chènɡ）爵位（jué）温和（hé）

C．附和（hè）炫耀（xuàn）称赞（chēnɡ）

D．阿谀（yú）愚蠢（chǔn）呈报（chénɡ）

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蚊子第二次吹喇叭的原因是

A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。

B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。

C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。

D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。

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赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是

A．他想知道自己在人间受不受尊重。

B．他想知道人对神是否尊重。

C．他想知道他在人间受到多大的尊重。

D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。

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下列划线字注音全对的一组是

A．庇护（pì）爱慕（mù）	B．俯视（fǔ）乏味（fàn）
C．惭愧（cán）妒忌（dù）	D．烟囱（cōng）矗立（chù）

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关于课文有下列说法，不正确的一项是

A．这是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。

B．对于像盲孩子一样孤单的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。

C．在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。

D．作者让“影子”跟盲孩子讲话、牵手，最后还变成了一个有生命的美丽的孩子，这些想像都是毫无事实根据的，是胡乱编造出来哄骗小孩子的。

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