阅读下面这首诗歌，完成下列各题。
题破山寺后禅院
常建（唐）
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（1）请描绘颈联"山光悦鸟性，潭影空人心。"所展现的画面。
（2）品读诗歌，请说说诗人是怎样巧妙地将情、景、理融为一体的。
阅读上面一首古诗，回答问题。
山寺夜起
江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。
烟色如云白，流来野寺前。
开门惜夜景，矫首看霜天。
谁见无家客，山中独不眠。三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？
诗人为何“不眠”？请概括回答。
征人怨 柳中庸（唐代）
岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
注：金河、青冢、黑山，都在今内蒙古自治区境内。青冢，是王昭君的坟墓，当时被认为是远离中原的一处极僻远荒凉的地方。赏析前两句中的“岁岁”、“朝朝”有什么表达作用？
全诗表达了怎样的感情？
阅读上面的一首唐诗，回答问题。
送沈子福归江东
王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。
唯有相思似春色，江南江北送君归。
【注】罟（gǔ古）师：渔人，这里借指船夫。说说首句中“杨柳”一词的表达作用。(2分)
这首诗表达的情感是否与“莫愁前路无知己，天下何人不识君”相同？请作简单分析。(2分)
阅读下面的诗歌，完成后面问题。（共6分）
村居
高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。展开想像，用生动形象的语言描绘“拂堤杨柳醉春烟”所展现的画面，并简要分析“醉”字好在何处？
结尾两句由上两句的物而写到人——儿童和作者，那么诗中的儿童有何种特点，反应了作者此时怎样的心情？
名著阅读。
⑴下列对名著内容表述正确的一项是
A．小说《钢铁是怎样炼成的》中，保尔救出朱赫来后，因贵族的儿子尼古拉的告密而被白匪关押了起来。
B．鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》，觉得其中“自然也有可以勉力效仿的故事”，如“子路负米”“黄香扇枕”“卧冰求鲤”。
C．《水浒传》中，宋江在浔阳楼上感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“好风凭借力，送我上青云”。
D．《鲁滨逊漂流记》中，一次偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了麦苗和稻苗。
⑵阅读下列选段，回答问题。
“他不坏，可以这么说——他不过是淘气罢了，有点浮躁，冒冒失失的，他只不过还是个毛头孩子。他可没有一点坏心眼，我从来还没见过像他那么心地善良的孩子。嘿……”她开始哭了起来。语段中那个淘气、浮躁、冒失的毛头孩子是 。
《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家 ，俄国作家列夫•托尔斯泰三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。这三人共同的特点是：
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