阅读下面文字，按要求写作。你即将升入高一级的学校，希望参加新

阅读下面文字，按要求写作。

你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩，假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入；假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社困，就申请创建一个新社团。

请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事；也可以陈述你申请的理由和相关设想。

要求：（1）统一署名“杭晓舟”，时间“6月26日”；（2）600﹣800字；（3）不出现真实的校名和师生姓名。

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相关试题

文题一：

风雨中，大树依然坚定地站立，玫瑰花被请进室内，那颗狗尾草在不停的摇晃，可它努力地挺直了腰身。同学们，面对生活中的艰难坎坷，面对歧视，我们应该选择坚强。

请以“风雨中的狗尾草”为题目，写一篇作文。

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文体二：人生总有很多相遇。与他人相遇，也许就是一次心灵的碰撞；与自然相遇，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相遇，也许就是一次心智的陶冶；与历史相遇，也许就是一次精神的升华……总有一次相遇，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。

请以“相遇”为话题，题目自拟，写一篇文章。

要求：

①除诗歌，戏剧外，体裁不限。

②表达真情实感，不得套写抄袭。

③文中不得出现与考生有关的真实的地名，校名，人名等信息。

④字数在600字以上。

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文题一：请将题目“走，让我们一起　　”补充完整，写一篇文章。

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请从下面两个文体中任选一题作文。

文题一：请以“开在心中的花”为题目，写一篇文章。

文题二：阅读下面的文字，按要求作文。

青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……

请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数在600字以上。

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阅读下面文字，按要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术……

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：

（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。

（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）字数在600字以上。

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