鸟 笼
非马
打开
鸟笼的
门
让鸟飞
走
把自由
还给
鸟
笼
（选自《初中语文读本》）
凝视诗歌的形式，仿照示例，从加点的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。
示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。
阅读以下古词，回答下题。
武 陵 春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。请说出词人“日晚倦梳头”的原因是
词中“只恐”有什么样的表达作用？
在《望江南》中主人公是“梳洗罢 ”而《武陵春》中作者是“日晚倦梳头”，请从中分析两位女主人公的不同心态？
“只恐双溪艋舟，载不动许多愁” 是千百年来的写愁佳句，请赏析妙在何处？
阅读《采桑子》一词，完成下题。
采桑子欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。词中“狼籍残红，飞絮濛濛”意境很美，请任选一个角度作简要赏析。
这首词表现了词人怎样的胸怀与心境？
春居杂兴 [宋]王禹偁
两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。
何事春风容不得？和莺吹折数枝花。
注：王禹偁因多次上书言事而得罪皇帝，宋太宗淳化二年，被贬官到商州，任团练副使。此诗系任所有感而作。请对首句中的“斜”字进行赏析。
这首诗使用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
阅读诗歌，完成下题。
江南好白居易
江南好， 风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝①。能不忆江南？
[注]①蓝:蓝草，叶子可制青绿色染料。
（1）这是一首充满浓郁诗味的词，不但描绘出一幅_____________________图画，而且表现了_____________________________________的情感。
（2）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝“二句历来为人称道，请作简要赏析。
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