名著阅读。有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对

名著阅读。

有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：

“大圣，此去欲何？”

“踏南天，碎灵霄。”

“若一去不回……”

“便一去不回!”

①从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？

②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在　　

A．孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后

B．孙悟空得知弼马温官职的真相之后

C．孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后

D．孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后

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相关试题

【阅•有思】

小雅读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到刚读完的几部作品：《西游记》《水浒传》《简•爱》，觉得它们都包含着作者关于“反叛或归驯”的思考，你认为呢？请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。

孙悟空（《西游记》）林冲（《水浒传》）简•爱（《简•爱》）

我选：　　

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【阅•有法】

《儒林外史》人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。

作品	类别	人物	类别	人物	思考
《儒林外史》	主要形象	杜少卿虞育德严监生	次要形象	娄焕文郭铁山胡屠户	在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？我的理解：（4）
	（1）　　形象	杜少卿沈琼枝虞育德	（2）　　形象	牛浦郎潘三严监生
	热衷科考的形象	范进周进匡超人	不屑科考的形象	杜少卿庄绍光（3）

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巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。

A．《西游记》

B．《水浒传》

C．《哈利・波特与死亡圣器》

D．《基地》

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从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。

A．方鸿渐（《围城》）

B．林之洋（《镜花缘》）

C．周进（《儒林外史》）

D．别里科夫（《契诃夫短篇小说选》）

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小说中许多人物成了读者心中的英雄。请从备选人物中选择一人，结合原著内容，说说该人物的英雄表现。

备选人物：A．哈里•谢顿 B．塞佛•哈定 C．哈利•波特 D．纳威•隆巴顿

我选　　，　　

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