景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰："怪哉！雨雪三日而天不寒。"晏子对曰："天不寒乎？"公笑。晏子曰："婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。"公曰："善。寡人闻命矣。"乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：雨（yù）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。
（1）①下列各组中加点词语的意义和用法，相同的一项是
A．雨雪三日而不霁 |
水落而石出者 |
B．婴闻古之贤君 |
辍耕之垄上 |
C．公被狐白之裘 |
同舍生皆被绮绣 |
D．乃令出裘发粟以与饥寒者 |
未复有能与其奇者 |
②文中空缺的横线上应填入的三个字，依次是
A．饥 寒 劳
B．劳 寒 饥
C．寒 饥 劳
D．劳 饥 寒
（2）阅读短文后，你认为景公是个怎样的人？
阅读《伤仲永》一文，回答后面的题。
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。”下列各句停顿正确的一项是（ ）
A 借∕旁近与之，即∕书诗四句。
B 自是指物∕作诗立就，其文理皆∕有可观∕者。
C 日扳仲永∕环谒于邑人。
D 余闻之/也久。明道中，从先/人还家。归类整理词语是学习文言文的重要方法之一。请根据下面表格整理《伤仲永》一文的词语。其中多义词所抄写的几个例句和意思应该是不相同的。
| 词语类型 |
例句 |
词语 |
解释 |
|
| 一、通假字 |
日扳仲永环谒于邑人 |
|
通“ ” |
意思： |
| 二、古今异义 |
稍稍宾客其父 |
|
古义： |
今义： |
| 三、词类活用 |
|
异 |
意思： |
|
| 四、一词多义 |
父利其然也 |
然 |
意思：代词，这样 |
|
| |
意思： |
|||
| |
闻 |
意思： |
||
| |
意思： |
下面是“从先人还家”这句话的四句译文，正确的一项是（ ）
| A．从父亲那里回家。 | B．自从父亲回到家里。 |
| C．随父亲回家乡。 | D．跟着父亲回到家里。 |
方仲永从天资过人变成“泯然众人”，其原因是什么？由此对你有什么启示？
课外文言文阅读：
郭伋始至行部①，到西河美稷②有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 解释下列加点的词语
（1）及事讫 及（ ）（2）须期乃入 乃（ ）文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
到 西 河 美 稷 有 童 儿 数 百 各 骑 竹 马 道 次 迎 拜。对文中下列句子翻译正确的一项是：（ ）
伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。
| A．郭伋因为失信于那些孩子，就停止在野亭中，等到约定日期才进城。 |
| B．郭伋为了失信于各个孩子，就停止在野亭中，到期才进城。 |
| C．郭伋怕失信于那些孩子，就歇宿在野外的亭子中，等到约定日期才进城。 |
| D．郭伋为了对那些孩子讲诚信，就歇宿在野亭中，到约定日期必须进城。 |
文章叙述了一个什么故事？你从中得到哪些启示？
文言文阅读。
小石潭记
（1）从小丘西行百二十岁，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
（4）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。解释下列词语
（1）水尤清洌 清：_____________ （2）日光下澈 澈：____________
（3）俶尔远逝 俶尔：___________ （4）以其境过清 清：____________下列不是比喻句的是（ ）
| A．闻水声，如鸣佩环 | B．斗折蛇行 |
| C．似与游者相乐 | D．其岸势犬牙差互 |
翻译：斗折蛇行，明灭可见。
用原文语句回答
作者为了突出潭水之奇，首先从水声写起，用“ ”写出了水声的悦耳动听，接着正面描写潭水“ ”，然后用“ ， ”，从侧面加以烘托，突出了潭水的清澈见底、清得出奇的特点。 下列分析不符合文章意思的一项是（ ）
| A．选文第2段主要写了潭中游鱼的情趣。其中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句对潭中游鱼数目竟一目了然，不只表明了水的清澈，且暗示了石潭之小。 |
| B．“佁然不动”写出了鱼儿的静态，“俶尔远逝，往来翕忽”则描写了鱼儿的动态。在动静交替中，以鱼的欢乐反衬游人的愁苦。 |
| C．选文第3段写遥望潭的水源，抓住了溪流曲折蜿蜒，岸势“犬牙差互”的特点。 |
| D．选文第4段主要写了小石潭的气氛和作者的感受。 |
宋仁宗忍饿
宋仁宗一日晨兴①，语近臣曰：“昨夕因不寐而甚饥，思食烧羊。”侍臣曰：“何不降旨取索？”仁宗曰：“比②闻禁中③每有索取，外面遂以为例。诚恐自此逐④夜宰杀，以备非时供应。则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也。”
【注】①兴：起身。 ② 比:最近 ③禁中：皇宫里。④逐：每。下列各组中，加点词语意思相同的一项是（ ）
| A．诚恐自此逐夜宰杀/此诚危急存亡之秋也 |
| B．宋仁宗一日晨兴/于是与亮情好日密 |
| C．以备非时供应/ 前人之述备矣 |
| D．比闻禁中每有索取/不求闻达于诸侯 |
用三条“/”线给文中画线的句子断句。
则 岁 月 之 久 害 物 多 矣 岂 不 可 忍 一 夕 之 馁 而 启 无 穷 之 杀 也。故事体现了宋仁宗什么品质？谈谈你从故事中获得的启示。
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）会天大雨（ ） （2）等死（ ）
（3）得鱼腹中书（ ）翻译下列句子 (4分)
（1）天下苦秦久矣。
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） (3分)
| A．长子扶苏“贤”而被杀，二世不当立而“立”，这必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深的社会矛盾。 |
| B．“失期，法皆斩”反映了秦王朝的残酷统治。 |
| C．吴广去算卦，算卦的人对他说一定能成功。 |
| D．“卒中往往语，皆指目陈胜”说明陈胜的形象在群众心目中的地位已初步树立。 |
粤公网安备 44130202000953号