阅读下面这首诗，完成问题。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭①外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【注释】①郭：这里指村庄的四周。
（1）请用自己的话描述“绿树村边合，青山郭外斜”所展现的画面。
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？
下列划线字的注音不完全正确的一项是 （）
| A．奢望（shē） 眩晕（xuàn） 谪守（zhé） 抽噎（yē） |
| B．潜形（qiǎn） 亵渎（xiè） 妖蒨 （qiàn） 谦逊（xùn） |
| C．鹿砦（zhài） 积忿（fèn） 碛口（qì） 契约（qì） |
| D．西舫（fǎng）枭鸟（xiāo） 笨拙（zhuō） 木讷（nè） |
阅读下面的文字，按要求作文。
台湾著名绘本作家几米为自己的作品《希望井》配上了这样的文字“掉落深井，我大声呼喊，等待救援……天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我总在最深的绝望里，遇见最美
丽的惊喜。”
在你的生命中，是否也曾遇见过“最美丽的惊喜”？
请以“最美丽的惊喜”为题，写一篇不少于600字的文章。
提示：
（1）文体自定。
（2）选择你最熟悉的内容，表达你最真实的情感。
（3）文中不要出现自己的姓名和校名。
（三）
杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母①妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：‘若幼，何学?’继盛曰：‘幼者任②牧牛，乃不任学耶？’兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业③国子监④。（《明史·杨继盛传》）
【注释】：①庶母：旧时对父亲的妾的称呼；②任：担负得起；③卒业：完成学业；④国子监：旧时设在京城的高等学府。、解释下面句子中划线的字。
（1）睹里中儿读书（2）因语兄（3）益自刻厉将下面的句子译成现代汉语。
幼者任牧牛，乃不任学耶？结合文章内容，说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得我们借鉴。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自课文《唐雎不辱使命》）解释下列句子中划线的词。
（1）寡人以五百里之地易安陵 （2）故不错意也
（3）轻寡人与（4）长跪而谢之曰用现代汉语写出下面句子的意思。
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。仿照示例，请从A.B选项中选择一句，作一个朗读设计。
温馨提醒：朗读设计的脚本丰富多样，但以体现你对人物形象的准确把握为佳。
示例：秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”
朗读设计：应读出威胁的语气，突出重音“天子”、“百万”、“千里”，表现秦王炫耀自己的强大的权势，想要威胁唐雎，使他屈服，要展示出秦王凶狠残暴的性格。
A．唐雎对曰：“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉？”
B. 唐雎曰：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”
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