阅读古诗,回答下列各题。
【古诗赏析】
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”两句,揭示了作者和征人们怎样的共同心理?
诗歌赏析(4分) 晚春 (韩愈)苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。【注】①杨花,指柳絮。请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(2分)请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(2分)
沁园春·雪(共19分)北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。词中“风骚”的意思是______ __,其中“风”原指____ ____,“骚”原指____ ____。词中与“风骚”同义的一词语是“____ ____”。点明全词主旨的句子是 “江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”在结构上有怎样的作用?“山舞银蛇,原驰蜡象”采用了什么手法?这样写有什么好处? 如何理解“惜秦皇汉武”中的“惜”字“只识弯弓射大雕”中“只”能不能改为“还”,为什么?“数风流人物,还看今朝”中“风流人物”指什么?写出一个你欣赏或熟悉的“风流人物”,并简要说说他的事迹。
阅读下面诗歌,完成小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是__________。三四句借花喻人,抒发了诗人的__________。(每空限填一个词语)赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
阅读下面的古诗,完成后面的题目。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。诗句鉴赏。“杨花落尽子规啼”这句诗好在哪里?请你试作简单赏析。情感体悟。“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”表达了诗人怎样的思想感情?
乡愁四韵 余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香与课文中的《乡愁》(余光中)比较,该诗也具有结构美和音乐美,请你说说它们体现在哪里?请你品读后说说该诗运用比喻的特色。