铜仁市某校九（1）班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。
活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。
你的结论：
活动二：请给你最想感激的人写一张贺卡，倾诉你对他的情感。
（要求：①不能出现真实的人名，人名请用xx代替；②用书信格式。）
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阅读文段，完成后面问题。
初中三年就像一次短暂的旅行，已悄然接近尾声。这三年里，也许我们心无旁骛地学习，收获了足以（wèi ）藉心灵的优异成绩，也许我们对生活抱着吹毛求痴的态度，有时就不免会有（tuí）唐的想法……不管怎样，最后的几个月，只要我们扫除心灵的阴霾，端正学习的意识，就会得到生活的荫庇与贵赠，相信自己将来有一天也会成为社会的中流砥柱。给加点字注音。阴霾 （）荫庇（）
根据拼音写汉字。（）藉（）唐
文中有两个错别字，找出来，并改正。
改为，改为文中有一句病句，请把修改后的文字答案写在下面横线上。
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
春，有着冰消雪融的滋润，有着草长yīng飞的生机。无论是破土而出的，还是含bāo待放的，都将千姿百态的生命yùnyù而出。
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
沐浴着和xù的春日阳光，缓步于凤城河畔的桃园之中。眼前桃花衬着嫩绿的细叶，或雪白或嫣红，或含苞或盛放……这与繁忙城市节奏jiǒng然不同的慢生活，陶yě着人们的性情，能不让人心往神chí么？
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