铜仁市某校九（1）班针对当今“快餐式友谊”，朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信，点赞保持联系的现象，发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性实践活动。
活动一：观察下面两幅图，写出你的探究结论。
你的结论：
活动二：请给你最想感激的人写一张贺卡，倾诉你对他的情感。
（要求：①不能出现真实的人名，人名请用xx代替；②用书信格式。）
相关试题
根据提示，将对应的汉字按顺序规范地写在下面的横线上。
①（gū）名钓誉:用不正当的手段骗取名誉、功名。
②向（yú）而泣：一个人面对墙脚哭泣，形容非常孤立或失望。
③（qìng）竹难书：用尽竹子也难以写完。后形容罪行多得写不完。多形容罪恶累累。
④繁文（rù )节：繁琐的仪式和礼节。
⑤（yíng）营狗苟:比喻追求名利，不顾廉耻。
⑥物（fù）民丰:物产丰富，百姓富裕。
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阅读下面材料，写一张借条。
为了以实际行动美化环境，九（1）班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。
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