铜仁市某校九(1)班针对当今“快餐式友谊”,朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信,点赞保持联系的现象,发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性实践活动。
活动一:观察下面两幅图,写出你的探究结论。
你的结论:
活动二:请给你最想感激的人写一张贺卡,倾诉你对他的情感。
(要求:①不能出现真实的人名,人名请用xx代替;②用书信格式。)
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铜仁市某校九(1)班针对当今“快餐式友谊”,朋友间仅仅在微博、微信等社交工具上发短信,点赞保持联系的现象,发出了用书信、贺卡交流彼此心境和生活的倡议。现邀请你参加该班举行的以“亲近书信,传承文化”为主题的语文综合性实践活动。
活动一:观察下面两幅图,写出你的探究结论。
你的结论:
活动二:请给你最想感激的人写一张贺卡,倾诉你对他的情感。
(要求:①不能出现真实的人名,人名请用xx代替;②用书信格式。)