下面是一副打散的对联。请根据已排定的部分,运用对联知识,重新排序组合。(只填序号)
①夜雨挑灯 ②霁日寻芳 ③卧读《离骚》泪下 ④春宵载酒 ⑤闲歌《乐府》神怡 ⑥秋风闭户
上联:
下联:
④
读下面文字,根据拼音写出汉字。
这里mào① 密的青草在向你频频点头,
当苹果滚落在草地上时,
你会将你的目光跟zōng ② 它,
你会用你的脸庞亲昵它。
花园,我美丽的花园!
你走遍天yá ③ 也找不到这样的花园,
也找不到这样清澈、活泼的流水。
也找不到这样的春天和夏天。
﹣﹣[波兰]切斯拉夫•米沃什《牧歌》,张振辉译
结合语境,仿写句子,使之与上文构成语意连贯的排比句。
自古以来,中国人就非常重视名节操守和理想志向。寒风肆虐,不改凌霜斗雪的意志,这是梅花的节操;暴雨席卷,不改九天翱翔的征程,这是鲲鹏的志向; , ,这是松柏的气节。虽然物有万殊,但皆有其正性。
前不久,四川航空公司一架由重庆飞往拉萨的飞机,因机械故障在成都紧急迫降,化险为夷。机长刘传健成为英雄。事后,他在接受采访时称,自己飞过上百次该航线,对当时发生故障的飞机状况较有把握。他的妻子也说:"他每次飞行,对每个动作,回家后都不断总结反思…"这次成功迫降,从机长刘传健身上你得到了什么启示?要求:至少运用一种修辞方法,50字左右。
按要求完成文后各题。
①“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”②由乡村教师梁俊及其 学生们吟唱了这首诗,感动了许多人。③这首诗歌 动人, 人们从中看到了曾经弱小却不停奋斗的自己。④虽生而若苔,却能不懈努力,绽放自己的风采。⑤这是梁 老师及其学生们的经历,也是所有人的经历。
(1)第②句中有语病,你的修改建议是: 。
(2)请在第③句横线上填写一对表示因果关系的关联词语。
(3)第⑤句画线部分表意过于绝对,你的修改建议是: 。
请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。
用奋斗 诠释青春