燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题：
（1）该装置的优点是什么？（答一点）
（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么？
（3）请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例。（答一点）
(13分)根据实验要求，分析作答。下图所示为实验室常用的实验装置，按要求回答问题：
(1)写出带标号仪器的名称：①____________，②__________；
(2)实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是__________________，反应的化学方程式是 ________________________________。
(3)实验室可以用石灰石和稀盐酸制取CO2。此外，CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取，该反应的化学方程式为________________________，若用此法来制取CO2，应选用的发生和收集装置是________(填序号)；
(4)装置F可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果________(填“有”或“没有”)明显影响。
(5)丽丽用家里的小针筒和废药瓶组装成一套微型装置(如右图所示)来替代上图中的装置B，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用装置B做实验的优点是________(填序号)：
①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质
(6)设计右图，除去氧气中混有的少量二氧化碳气体，并收集一瓶氧气，除杂时混合气体的气流方向是由 ________(填“a”或“b”)端进入洗气瓶。用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放________(填药品序号)。
下图是实验室制取O2的常用装置。据图回答以下问题：
（1）标号为①的仪器名称是 ，还可用 （写一种仪器名称）替代①。
（2）写出用A装置制O2的化学方程式： 。
（3）与A装置相比，用B装置制O2的优点是 （填字母，不定项）。
| A．节约能源 | B．可较快获得氧气 |
| C．可随时添加药品 | D．操作简单、安全 |
金属是生产和生活都离不开的重要材料。
（1）下列铁制品的用途中，主要利用金属导热性的是（写字母）。
| A． | 剪刀 | B． | 炒锅 | C． | 电线 | D． | 白炽灯灯丝 |
（2）用化学方程式表示盐酸除锈迹（铁锈看作氧化铁）的原理：
（3）举例说明合金比纯金属应用更为广泛的原因。（写1例）
请仿照示例完成下表。
| 物质 (杂质) |
选用试剂 |
操作方法 |
|
| 示例 |
盐酸 ( ) |
溶液 |
加入适量
溶液充分反应后过滤 |
| 1 |
溶液 ( ) |
|
|
| 2 |
溶液 ( ) |
|
|
绝对的"适量"是一种理想化状态，现实操作很难实现。请简述如何操作可以使示例中所加的 溶液接近"适量"？
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