燃烧是人类最早利用的化学反应之一，如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置，请回答下列问题：
（1）该装置的优点是什么？（答一点）
（2）通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么？
（3）请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例。（答一点）
某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。
（1）写出步骤①中反应的化学方程式___________________。
（2）步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是什么？____________________
（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是什么？____________________
金属在生产和生活中有广泛的应。
（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是填字母序号）。
A．黄金首饰 B．铝蒸锅 C．铜导线
（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是；
（3）工业上用一氧化碳和赤铁矿（Fe2O3）炼铁反应的化学方程式为；
（4）某厂排放的废水中含有硫酸铜，将废水处理可得到铜（产品Ｆ）和铁红（氧化铁，产品Ｇ）两种产品．过程如下图所示（废水中的其他物质不参与反应）：
过程①中发生反应的化学方程式为_______________。
A-G七种物质中含铁元素的有（填字母代号）
回答实验室用高锰酸钾制取氧气的相关问题。
（1）写出制取原理的化学方程式：__________________________。
（2）如下图所示，发生装置应选用_____________（填编号，下同），以下气体收集装置不能采用的是_____________。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____________（填编号）。
（4）实验结束，某同学发现收集到的纯氧气质量大于通过化学方程式计算所得质量。不考虑实验误差，请你就此提出一种猜想并设计相应验证方案：_______________________。
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