把《口技》文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)宾客意少舒,稍稍正坐。
(2)中间力拉崩倒之声。
阅读文言文,完成后面小题。余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。解释下列加点字在文中的意思。①明察秋毫 察: ②私拟作群鹤舞空 拟: ③项为之强 强: ④徐喷以烟 徐: 翻译下面的句子。故时有物外之趣。下列句中“之”字,用法相同的两项是( )和( )
选文叙述了三件童年生活的“物外之趣”,请模仿下面的示例,写出后两件趣事。示例:第一件:观蚊如鹤之趣第二件: 之趣第三件: 之趣用自己的话简要回答:为什么会产生“物外之趣”?
阅读[甲]、 [乙]两段选文,完成后面问题[甲]晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”[乙]晏子逐高缭高缭仕(1)于晏子,晏子逐之。左右谏曰:“高缭之事夫子(2)三年,曾无以爵位而逐之,其义可乎?”晏子曰:“婴仄陋(3)之人也,四维(4)之然后能直。今此子事吾三年,未尝弼(5)吾过,是以逐之也。”(选自《晏子春秋》)[注](1)仕:旧称做官为仕。 (2)事夫子:仕奉晏子。 (3)仄陋:狭窄浅薄。 (4)四维:维,维系;四维,指在礼、义、廉、耻四个方面扶助。(5)弼:纠正。解释文中加点词的意思。(1)酒酣 ( ) (2)诣王( )翻译下列句子的意思。(1)圣人非所以熙也,寡人反取病焉。(2)今此子事吾三年,未尝弼吾过,是以逐之也。在甲文中为回击楚人的侮辱,晏子采用了类比推理:橘生淮南与淮北,其结果是“ ”,原因是“ ”,最终目的是为了推出“ ”,从而暗讽楚国政事不清明。(用原文语句回答)。读了两则选文以后,你认为晏子是怎样的一个人?
阅读文言文,完成后面问题【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“ 缚者曷为者也?”对曰:“ 齐人也,坐盗 。”王视晏子曰:“ 齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“ 婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“ 圣人非所与熙也,寡人反取病焉 。” ( 选自《晏子使楚》)【乙】齐大旱逾时,景公召群臣问曰:“天不雨久矣,民且有饥色。吾使人卜之,祟①在高山广水。寡人欲少赋敛②,以祠③灵山,可乎?”群臣莫对。晏子进曰:“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身,以草木为发,天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?祠之何益?”公曰:“不然,吾将祠河伯④,可乎?”晏子曰:“不可。河伯以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,水泉将下,百川将竭,国将亡,民将灭矣,彼独不欲雨乎?祠之何益?”景公曰:“今为之奈何?”晏子曰:“君诚避宫殿暴露,与灵山河伯共忧,其幸而雨乎!”于是景公出野居暴露,三日,天果大雨,民尽得种时。景公曰:“善哉!晏子之言,可无用乎!其维有德。” (节选自《晏子春秋》)【注释】①祟:鬼怪 ②少赋敛:略微收些赋税 ③祠:祭祀 ④河伯:古代神话传说中的黄河水神。解释下面句中加点的字。 ①坐盗( ) ②其实味不同( )③缚者曷为者也( ) ④夫灵山固以石为身( )把下面句子翻译成现代汉语。 ①圣人非所与熙也,寡人反取病焉②天久不雨,水泉将下,百川将竭甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。( 2分)甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。
阅读下面文言文,完成后面小题。秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:“俟③他日来取。”去数年,绝无音信,闻其侄以他事南来,非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉④;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣![注释]: ① 封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。③俟工(sǐ):等待。④暂犹可勉;短时期内还可以勉励自己不起贪心。解释下列句中加点的字。齐人固善盗乎( ) 月余亦卒( ) 遂以还之( ) 闻其侄有他事南来( )翻译下面的句子。(1)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。(2)寄金数年,略不动心,此其过人也远矣。下面加点的“之”字用法与“不敢与家人言之”中的“之”相同的一项是( )
最后一句话中哪一个字最能突出畏斋的品质?为什么?
阅读《孟母戒子》一文,完成后面小题。(14 分)孟子少时,诵①,其母方织②。孟子辍③然中止,乃复进④。其母知其諠⑤也,呼而问之:“何为⑥中止?”对曰:“有所失,复得⑦。”其母引⑧刀裂⑨其织,曰:“此织断,能复续乎?”以此戒之。自是之后,孟子不复諠矣。 (《韩诗外传》) 【注释】 ①诵:背诵。②织:织布。③辍(chuò),停止,废止。 ④乃复进:然后再背诵下去。⑤諠(xuān):因分心而遗忘。⑥何为:为什么 ⑦有所失,复得:有的地方忘记了,后来又想起来了。⑧引:拿来,拿起。⑨裂:割断。根据要求,完成下列两小题。(6 分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4 分)①其母方织( ) ②此织断( )③吾忘持度( )(《郑人买履》) ④项为之强( )(《幼时记趣》)(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)例句:呼而问之
用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)其 母 引 刀 裂 其 织用现代汉语翻译下列句子。(4 分)⑴自是之后,孟子不复諠矣。⑵能张目对日,明察秋毫。(《幼时记趣》)《孟母戒子》的故事告诉我们什么道理?请结合原文加以回答。