这个学期开学，班级开展了一次“在社会中学语文”综合实践活动，下面的活动请你参与。
各小组将收集的资料加以筛选梳理，形成了以下活动成果。甲同学的成果：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店——“南方家俱店”。一鞋店前的广告牌——“穿某某皮鞋，步步为赢”等。乙同学的成果：各种媒体经常出现一些新鲜用语，如“白领”“网虫”等。你看甲同学的成果，你将向语言工作委员会提出怎样的工作建议？
看乙同学的成果，你从中发现了汉语发展变化的一条什么规律？
甲同学在一家旧宅院的大门上发现一副对联，就抄了下来，可下联丢了几个字，请你补齐。
上联：春回大地千山秀，下联：燕舞____________。
阅读下面的名著片段，按要求答题。
片段：一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他快乐，他 却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的，
--—那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐。”（《名人传》）试填空。
《名人传》的作者是_________；片段所写的人物是__________用简洁的文字概括片段中人物的品质，写出他的一个代表作品来。
下面语句有语病，请在原句上修改（删、添、改、调，不得改变原意）。运用自主、合作、探究的学习方式是决定能否提高我们综合素质的关键。
扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。
在扑灭森林大火的战斗中，护林员叶师傅的献身精神深深地激励、感染了众多的消防战士。
经典诗文默写。_______________，松柏有本性。（刘桢《赠从弟》）
_______________, 病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
人生自古谁无死？_______________。（文天祥《过零丁洋》）
行到水穷处，___________________。（王维《终南别业》）
蓬莱文章建安骨，_______________。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
_______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
_______________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
_______________，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
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