阅读《小石潭记》，按要求完成下列各题。
①从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
② 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（1）下列句子中加点词语解释有误的一项是
A．悄怆幽邃 |
邃：深 |
B．为坻，为屿，为嵁 |
坻：水中高地 |
C．斗折蛇行 |
蛇：蜿蜒曲折 |
D．以其境过清 |
清：凄清 |
（2）下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是
A．而 |
潭西南而望 |
人不知而不愠 |
B．以 |
以其境过清 |
属予作文以记之 |
C．之 |
心乐之 |
天子之怒伏尸百万 |
D．乃 |
乃记之而去 |
乃重修岳阳楼 |
（3）下列对课文理解表述有误的一项是
| A． |
本文按照空间顺序，采用移步换景的写法，介绍了游览小石潭的全过程。 |
| B． |
本文与《岳阳楼记》《醉翁亭记》都属游记，都借山水之景表达了作者悲伤厌世之情。 |
| C． |
一切景语皆情语，第④段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。 |
| D． |
本文是作者被贬谪到湖南永州后，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷而作。 |
（4）把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
（一）
世人以竹、木、牙、骨之类为叫子①，置入喉中吹之，能作人言，谓之“颡②叫子”。尝有病瘖③者，为人所苦，烦冤无以自言。听讼④者试取叫子令颡之，作声如傀儡子⑤。粗能辨其一二，其冤获申。此亦可记也。
——选自《梦溪笔谈》
注释：①叫子：口吹发声之器，也就是哨子。②颡（sǎnɡ）：通“嗓”。③瘖（yīn）：今作“喑”，嗓子哑，失声。④讼：诉讼，在法庭上争辩是非曲直。⑤傀儡子：指木偶戏，北齐颜之推的《颜氏家训 ·书证》中已出现“傀儡子”一词。傀儡子始于汉代，盛行于魏晋。
（二）
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。解释句中加点的词
①患其塔动（ ） ②未布瓦（ ）
③ 贻以金钗（ ） ④匠师如其言（ ）
⑤世人以竹、木、牙、骨（ ）⑥尝有病瘖者（ ）翻译句子。
①粗能辨其一二，其冤获申②人皆伏其精练结合上面两篇文章以及你对《梦溪笔谈》的了解，说说这两篇文章体现了什么共同的主题？
何易于尝为益昌令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔朴尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽①舟。易于即腰笏②，引舟上下。刺史惊问状。易于曰“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
益昌民多即山树茶，利私自入。会盐铁官奏重榷管③，诏下所在不得为百姓匿。易于视诏曰“益昌不征茶，百姓尚不可活，矧④厚其赋以毒民乎！”命吏刬去。吏争曰“天子诏‘所在不得为百姓匿’，今刬去，罪益重。吏止死，明府公宁免窜海裔耶？”易于曰“吾宁爱一身以毒一邑民乎？亦不使罪蔓尔曹。”即自纵火焚之。观察使闻其状，以易于挺身为民，卒不加劾。
——节选自孙樵的《书何易于》
[注]①挽（wǎn），拉，牵引。②笏（hù），朝笏、笏板。③重榷（què）管，严格执行对盐铁等物实行专管专卖。④矧（shěn），况且、何况。⑤刬（chǎn），铲掉、剔除。给下列句子划分句读。（划分两处）
吾宁爱一身以毒一邑民乎？解释下列加点字
①何易于尝为益昌令 为 ②易于即腰笏 腰
③偕骑还去 偕 ④罪益重 益 选出与“以易于挺身为民”“以”意义和用法相同的一项（ ）
A．我以日始出时去人近 B 不以物喜，不以己悲
C 威天下不以兵革之利 D 令辱之，以激怒其众翻译文中划线的句子
方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。请你结合文章内容说说何易于是个怎样的人。4分
阅读下面的文言文，完成后面问题．
吕蒙正不计人过
吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事①，入朝堂，有朝士②于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列③怒，令诘④其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问⑤，蒙正曰：“一知其姓名，则终生不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。
注释：①参知政事：官名,副宰相。②朝士：中央官员。③同列：同在朝廷做官的同事。④诘：责问。⑤穷问：彻底追究。请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共一处）。
同列犹不能平解释下列句中加点的词。
①是小子亦参政耶 是：
②蒙正佯为不闻而过之 佯：
③同列犹不能平 犹：
④蒙正遽止之 遽： 下列句中“之”的用法不同于其它三组的一项是
A．有朝士于帘内指之曰 B．蒙正佯为不闻而过之
C．至之市 D．不问之何损用现代汉语翻译文中划线的句子。
①其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
②时人皆服其量。本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？
阅读下面文言文，完成后面问题。
晏子谏杀圉人
（齐）景公使圉人①养所爱马, 暴病死 ,公怒 ,令人操刀，解②养马者。是时晏子侍前，左右执刀而进，晏子止③，而问于公曰：“尧舜支解人从何躯始?”公惧然④曰：“从寡人始。”遂不支解。
公曰：“以属⑤狱。”晏子曰：“此不知其罪而死，臣为君数⑥之，使知其罪，然后属之狱。”公曰：“可。”晏子数之曰：“尔罪有三：公使汝养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君，诸侯闻之，必轻吾国。汝一杀公马，使公怨积于百姓，兵弱于邻国，汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰：“夫子释之！夫子释之！勿伤⑦吾仁也！” ——《晏子春秋•内篇谏上》
【注释】 ①圉人：养马的人 ② 解：这里是杀人的意思 ③ 止：劝止 ④ 惧然：恐慌的样子 ⑤属：交给 ⑥ 数：列举 ⑦ 伤：妨碍，损伤 请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
公 使 汝 养 马 而 杀 之解释下列句子中加点的词。
（1）暴病死 （2）左右执刀而进
（3）遂不支解 （4）夫子释之 用现代汉语解释下列句子。
（1）使公以一马之故而杀人，百姓闻之，必怨吾君，诸侯闻之，必轻吾国。
（2）勿伤吾仁也！ 晏子是采用什么方法既救了马夫又使齐景公化解了恼怒？
请结合《晏子使楚》及本文内容，说说晏子是个怎样的人？
【古文阅读】
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。解释下列句中的加点词语。
（1）不蔓不枝（ ▲ ） （2）陶后鲜有闻（ ▲ ）
（3）观荷于湖边亭中（ ▲ ） （4）余以为妙绝（ ▲ ）用“/”标出下列句子的朗读节奏。（标两处）
予 独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染用现代汉语翻译下面语句。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）兴正浓，忽有大雨倾盆而至。从文学表现手法上看，[甲]文写莲，以花喻人， ▲ ，意在表明作者的人生追求；[乙]文写莲，着力描写， ▲ ，意在抒发作者的喜悦之情。
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