加偏旁组新字,再组词。 谷( ) ( ) 害( ) ( ) 曾( ) ( )
根据课文内容填空。 ⑴,。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 “急走”的意思是;这首诗的作者是代的,描写的是生活的情景。 ⑵黄果树瀑布气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下……“看”了这景象, 我们不由得想到李白的一句名“,。” ⑶采茶姑娘个个,她们用的双手地从茶树上。绿树映衬着,构成。这段写的是的情景。
从上下连贯的角度看,最恰当的一项是。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,________,________,________,________。________。 ①后来索性连那稀零的花串也没有了 ②但花朵从来都稀落 ③它依傍一株枯槐爬得很髙 ④好像在察言观色,试探什么 ⑤东一穗西一串伶盯地挂在树梢
按要求写句子。 ⑴写一个表现读书的句子,用上“如饥似渴”。 ⑵请以“日出”为内容,写一个比喻句和拟人句。 比喻句: 拟人句: ⑶改写句子,使表达的感情更强烈。 北京申奥成功,我们非常自豪。 ① 。 ② ? ③ ! ⑷仿写句子。 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风,我将。 如果我是春雨,我将。
发挥想象,补充句子。 ⑴春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;她。 ⑵“A”是一座金字塔,“C”是未满的月牙儿,“D是一把竖琴,“0”是,“S”是。
选词填空。 鼓励;鼓动;鼓舞 ⑴国歌曾经()中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。 ⑵能得到叶圣陶的指点和(),我内心的激动可想而知。 因为……所以……;即使……也……; 无论……都……;既然……就…… ⑶这歌声,()听惯了鸟叫的人,()觉察不出跟真夜莺的有什么两样。 ⑷这艘货船,()是逆风行驶,()帆没有张起来。 ⑸()你答应了这件事,你()要负责到底,努力做好。