选择恰当的关联词语。 如果……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 只有……才…… (1)( )我骑车太快,( )撞到额小孩身上; (2)( )明天下雨,我( )坐车去上学。 (3)( )平时刻苦学习,考试( )能取得好成绩。 (4)( )老师生病了,( )会给我们讲课。
我能回忆课文内容,概括出五个手指的特点。 拇指:____________________________________________________。 食指:____________________________________________________。 中指:____________________________________________________。 无名指和小指:____________________________________________________。
“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”说说你对这句话的理解。
我能为下面的句子选择恰当的词语。 简单简陋简要简朴 (1)总理的生活十分()。 (2)这家人住在村子里一座()的小屋里度日。 (3)这道题的要求是,让我们()地说出这段话的含义。 (4)有的人觉得这次考试的题目很难,但我觉得很()。 陈设摆设陈列 (1)这件屋子里()了很多装饰物。 (2)博物馆里()着许多珍贵的文物。 (3)在一个家居设计中,家居()在整个设计中起着画龙点睛的作用。
我能比一比再组词。 纽()扳()烫()搔() 扭()贩()汤()骚() 涕()憎()渺()拳() 梯()增()沙()卷()
修改病句。 ①雷锋叔叔助人为乐的精神。 ②一切任何困难都难不倒我。 ③这学期我们班差不多根本没有不及格的。