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读一读，做一做。
阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃啊的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
远天，归鸟盘旋海面，翅边放佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏，真实令人流连忘返。
作者通过对（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（ ）比作（ ）。
从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句，用波浪线画出来。
读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是（ ）
A点明中心，点明题目
B总结全文，点明中心
C总结全文，点明题目，点明中心
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