换部首组成新字,再组词。 猎( ) ( ) 孤( ) ( ) 惨( ) ( ) 郊( ) ( )
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。” (1)更羸一共说了句话。第一句话写更羸看到,听到。 (2)大雁飞得慢是因为。 (3)大雁叫得悲惨是因为。 (4)只拉弓,不用箭就把一只大雁“射”下来了,那是因为。 (5)由此,我们感受到,更羸只拉弓,不用箭就把大雁射了下来,是因为他善于、善于的结果。
课文知识回音壁。 (1)当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要(),要看看人家是从()看的。我们应该相信(),看到是什么样的就()。 (2)莫看江面平如镜,。 (3),亲口尝梨知酸甜。 (4)《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们:。 (5)生活中,我们常常把受过惊吓,遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为。 (6)你学过的成语故事有:《》、《》、《》。
读句子,找出句子中的反义词。 (1)我沉重的心情一下子变得轻松了。 ()——() (2)见到熟悉的人要打招呼,不要轻易和陌生人交谈。 ()——() (3)比赛即将开始,三个小时后结束。 ()——()
我会照样子把下面的句子换个说法,不改变原句的意思。 例:这不恰好有数不尽的骆驼吗? 这恰好有数不尽的骆驼。 (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (2)他们的教诲难道不使我一生受用吗?
选择合适的关联词填空。 不是……就是……一……就……无论……都……虽然……但是…… (1)今天()不是我当值日生,()我一早就到学校打扫教室。 (2)我和海伦总是一起上学,()我去找她,()她来找我。 (3)奥运健儿()遇到多在困难,()能古服。 (4)张爷爷清晨()起床,()要到阳台上锻炼身体。