对号入座A.激动B.冲动（1）王明（）地说：感谢大家的帮助，

更新 2022-09-03
科目语文
题型选择题
难度中等
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对号入座
A.激动     B.冲动
（1）王明（   ）地说：“感谢大家的帮助，我终于找到了我的橡皮。”
（2）做事情要先想好后果，不能（   ）。
A.记录      B.记载
（3）《史记》（   ）了中国的历史。
（4）我（   ）下这次会议的内容。
A.取消      B.打消
（5）今天的春游被（  ）了。
（6）快（  ）你考试作弊的坏念头。
A.洪亮    B.嘹亮
（7）冬冬的嗓音十分（   ）。
（8）我们的歌声非常（   ）。

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搭配词语。
依次填入画线处最恰当的一组词语是（）。
（1）他三年被评为“三好学生”。
（2）汽车在的公路上奔驰
（3）孔繁森心里装着西藏人民，没有他自己
A、陆续宽阔唯有 B连续辽阔唯独
B、连续宽阔唯独 D陆续辽阔唯有
悟空心得：这类题包括了词语搭配和辨析等知识点，我们要结合具体的语境进行选择，这样才能准确、生动、具体地表情达意

题型：未知
难度：未知

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一词多义，下面句子中画线词的意思相同的两项是（）。

A．小明要借我最喜欢的钢笔，碍于面子，我勉强答应了他。

B．他不去算了，不要勉强他了。

C．这项工作我还能勉强坚持下来。

D．他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。”

我用筋斗云，你追我赶

题型：未知
难度：未知

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一字多义。
（一）给加点字选择正确的义项。
“启”在字典中的解释：①打开；②开导；③开始。
（1）我永远感激我的启蒙老师。（）
（2）2011年高考启用了考场新规则。（）
（3）遇到不懂的问题要多问，没有什么难以启齿的。（）
（二）“犯罪”“犯人”“侵犯”“犯愁”这四个词中的“犯”属于一字多义现象，其意思依次是（）。
A．违反；侵害；有罪的人；触发 B. 违反；有罪的人；侵害；触发
C. 侵害；违反；有罪的人；触发 C. 触发；违反；有罪的人；侵害

题型：未知
难度：未知

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多音字，给下面加点的字选择正确的读音，并在横线上用另外的读音组词。[来
风号浪吼（hào háo）薄荷（báo bó bò）
燕山（yàn yān）的确（dí de dì）
栽倒（dǎo dào）活塞（sāi sài sè）
悟空心得：认读多音字时，要根据词语的意思来确定读音，要记住学过的多音字的几种读音，并会根据不同读音组词。

题型：未知
难度：未知

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同义词，巧选择。
创造发明发现
（1）火药、造纸术、指南针和活字印刷术是中国的四大（）。
（2）一个人将来（）力的水平如何，在很大程度上取决于学校教育。
（3）日本和美国科学家最新研究（），人类8％的遗传物质来自一种病毒。
悟空心得：“发现”、“发明”和“创造”是一组同义词，它们语义的侧重点和使用的场合不尽相同。“发现”是“经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律”；“发明”是发现规律，制造出前人没有看到的事物，强调原创性，一般用于具体事物；“创造”是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，一般用于抽象事物，如创造新记录，创造物质财富和精神财富等。
锻炼训练磨练
（4）在韩国首尔，200名大学生在富川特种作战司令部进行军事（），（）身心、（）意志。
悟空心得：对意义相近的同义词的辨析，就是抓住一点，从下面几个方面进行：（1）词义的轻重；（2）范围的大小；（3）适用的对象；（4）搭配的习惯；（5）感情色彩。
看我七十二变，你变我也变

题型：未知
难度：未知

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