在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
喜欢书的人，起初是见到喜欢的书，总要想办法买下来。，还时常反复回味；有些书买了看了几页就搁下来，从此不想再看下去。在书店里买到一部新书，似乎说不上是“偶得”，
，这才可称“偶得”。前者是花钱谁都买得到的，是理所当然的事；后者花钱很少，且平添一份喜出望外的乐趣，仿佛是阅世之一得。私下想想，买书藏书，其实完全是为了自己开心。
黎明准备于4月16日在东亚大酒店为爸爸过八十岁的生日，想请爸爸的老同学王刚夫妇当天中午十一点半一起吃饭。请以黎明的名义给王刚夫妇写一份请柬，要求用语简明得体。(正文不超过45字)(5分)
仿照下面一首以“蛇”为题的寓言诗，以“鼠”“蜗牛”或其它某种动物名称为题，另写一首寓言诗，行数基本与例诗相同即可。
蛇
再笔直的路
也会留下曲折的足迹
让你总结教训
你却总是抱怨
行程不按自己的思路设计。
心理学研究成果表明，一般人都比较容易接受赞扬的话，不太容易接受批评。遇到批评时，可以用委婉的语言表达自己的看法，帮助对方克服弱点。试运用婉言表意法把下面一段话补充完整。不超过75个字。
李强同学上课时经常在下面看课外书，影响了学习成绩。刘老师去家访，想要告诫学生家长关心孩子的学习。刘老师说：“。”李强爸爸听了很高兴。刘老师又笑着说：“。”
读下面一段文字，完成后面题目
西方的许多著名大学，都明文规定学校教师必须诚实守信，不允许老师以任何形式剽窃他人的成果，即使是老师在课堂上讲课，也不能随随便便地占用他人的东西，如果引用了他人的话，就要明确指出，要是不加以说明，就被认为不诚实，是一种剽窃行为。美国波士顿大学就发生过一起老师讲课引用别人的话而没有加以说明，因而被撤职的事情。这位老师是新受聘到波士顿大学并刚担任传播系主任的十分有名的教授，他在上课时用了某个杂志上的话，因刚讲完这句话下课铃就响了，所以来不及交待出处就下课了。一位学生把这个情况向校长作了反映，结果，面对校长的询问，这位老师承认了自己的失误并立即提出辞职。后经多位老师的挽留，学校才在撤销其系主任职务之后留下了他。这位教授在第二天上课时，所做的第一件事情就是向学生就自己的失误作出道歉。
试写出这件事情对我们治理学术界剽窃之顽疾的三点启发。（不超过30个字）
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