下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文,在横线上模写出恰当的句子。 我不想知道你的电脑多么高级,我只想知道它是不是你了解世界的窗口; 我不想知道你的语言有多么华丽,①; ② ,③; 我不想知道你的理想多么远大,我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ①读过《红楼梦》的人,自能体会诗中悲凉的意味。 ②是的,没有作者、读者的一路同行,我们怎能在这漫漫长途上走到今天? ③“字字看来皆是情,十年同路见真心。” ④“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。” ⑤今天,编者如果学着写诗的话,最想说的是: ⑥当年曹雪芹写完《红楼梦》后,曾在题诗中写下这样两句:
仿照下面两句的格式,发挥想象,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。 书是钥匙,能开启智慧之门。 书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。
阅读下面的材料,回答问题。 李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。” (1)你听出刘阿姨的言外之意是____________________________(10字内) (2)如你是李大华,应该这样回答刘阿姨:_________________________________(15字内)
为响应教育部开展国学经典诵读活动的号召,学校将正式开展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动,请你为学校拟写1条宣传标语。要求:主题明确,运用对偶的修辞方法,不超过14个字。(2分) 标语:
根据下面文字特点,在横线处填入恰当的语句。(4分) 读书,对于有钱的人是一种风雅;读书,对于有闲的人是一种消遣;读书,。读书,能使燥热的变得宁静;读书,能使枯寂的心变得湿润;读书,。