学会承担责任,做负责任的公民。材料一:小李说:“未成年人的主要任务是学习,不需要承担责任。”材料二:如下图阅读上述材料,运用所学知识回答如下问题:(1)请你对材料一中小李同学的说法进行简要评析。(2)根据材料二图中那位小同学的做法,从承担对社会的责任和做负责任的公民的角度,谈谈你将如何向那位小同学学习。
在不知不觉之间,我们的身体经历着一系列微妙的变化,这意味着我们跨入青春期的大门。请根据所学知识,解答以下问题。(1)青春期一般指( )
(2)青春期的身体发生了变化,请你辨别,正确的打∨,错误的打×。①我们出现了一些生理现象,如长痘痘,变声。( )②我们逐渐渴望独立,有了“成人感”。 ( )③身体内部器官逐渐完善。( )④我们思维活跃,情绪多变。( )(3)进入青春期,我们面临许多内心矛盾,如何看待青春期心理充满着矛盾?(4)当我们很难解决内心矛盾的时候,应该怎样做?
著名作家巴金在一篇文章中写道:“生命的意义在于奉献而不在于享受,人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩,只有这样,我们的生命才会开花结果,否则,我们将憔悴地死去。我仍在思考,仍在探索,仍在追求,我不断地自问,我的生命什么时候开花?”(1)生命诚可贵,每个人都应珍惜生命。请你列举出现实生活中不珍爱生命的行为。(试举两例)(2)每个人对国家、社会、他人都有价值。请你思考:如何延伸生命的价值?(3)生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命的存在而变得如此美妙。作为自己生命的主人,你应该如何珍爱生命呢?(6分(4)巴金说:生命的意义在于奉献而不在于享受……只有这样,我们的生命才会开花结果。(写一名有关生命的箴言)
来到新的学校,随着学习的深入,小刚对数学老师的讲课方式不太习惯,加上校学生会主席竞选失败,以及父母对自己的高期望,他内心产生巨大的压力。幸运的是他及时意识到了这些,并进行了调整。他主动与老师沟通,寻求老师的帮助;积极参加各项集体活动,以开放的心态与同学交流;通过写日记、读名人故事、运动等方法来调节自己。很快,小刚的生活又充满了阳光。(1)说说小刚在新的学校遇到了哪些问题?(2)他采取了哪些方法来解决?(3)你对新的学习生活有哪些不适应的地方?你打算怎样成为学习的管理者?
宋代学者杨时,小时候和游酢拜程颐为师。有一次,他们去请教老师,正逢老师午睡。为了不打扰老师休息,他们俩便一声不响地站在门外等候。当时,天下着大雪,待老师醒来后,雪已经下了一尺多深。他们站过的地方,留下两对深深的脚印。这便是“程门立雪”故事的由来。(1)材料中“两对深深的脚印”说明什么?(2)师生交往是学校生活的重要内容,交往是一门艺术,请说说在与老师交往的过程中应该注意哪些问题?
材料一:《新文化报》对100名未成年人进行了抽样调查,在一项“你成长过程中,谁的话对你最重要”的调查中,有67%的学生选择了好朋友。材料二:小强是个乐于助人的好学生,课余时间找他解答问题的同学不少,小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学,只要有问题,他都是一视同仁,耐心细致地解答。后来不知道是谁造谣生事,说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦,从此再也不与女同学交往了。(1)谈谈你对材料一中调查结果的认识。(2)小强为了避免麻烦,不再与女同学交往,他的这种处理方法可取吗?男女同学如何正常交往?