课外阅读。
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动物学家发现，猴子会使用不同的声音来报告各种各样的敌人的来临。如遇见豹子，它们会发出狗叫一样的“汪汪”声；瞧见秃鹫，则发出一种低沉的喉音；碰上逼近的毒蛇，便一连串地吐出急促的“嘶嘶”声。
大雁的语言变化主要表现在音调的强弱上。当雁群在茫茫月光下沉睡时，担任哨兵的大雁却睁大了眼睛，不时地从喉管中发出迟钝的“嗒嗒”声，这是告诉同伴：平安无事，安心睡吧。要是发现了不祥之物，哨兵便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒群雁，时刻准备转移。∥
最为奇妙的是，动物也有人类一样的“方言土语”。从事鸟类研究的专家通过观察发现：美国密执安湖畔的乌鸦无论如何也不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话，城市的乌鸦与农村的乌鸦相互之间都不能理解对方的“语言”。
动物的语言是非常有趣的。蜜蜂以其辛勤劳作的特性精熟于舞蹈语言；萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话；生活在南部美洲漆黑山洞的油乌竟能使用超声波进行联络，仿佛人类使用电台一样.//
掌握动物语言在科学技术的许多研究领域中都是大有可为的.苏联的鸟类学家在大森林中用广播播放表示欢迎的鸟类语言,吸引了大批的益鸟在林中定居,有效地保护了森林资源；当成群结队的被法令规定禁捕杀的大海豚在渔轮周围调皮捣蛋,从而影响作业时,一阵阵表示危险的“嘟嘟”的鱼类语言传入水中,顷刻之间,捣蛋鱼似的大海豚便统统逃之夭夭了。∥找出文中与下列词语意思相反的词。
响亮（）缓慢（）敏捷（）
安全（）远离（）迁徙（）写出至少4种文中列举的动物的语言及它的意思。
______________________________________________________________________________简要概括一下短文第1、3段的段意。
第1段：________________________________________________________________
第3段：________________________________________________________________说说研究动物的语言有什么意义？
_______________________________________________________________________________给短文加个题目，写在文前的横线上。
课文放映室。
沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼出声来。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
（1）“沃”字用部首查字法应查先 ，再查 画。用音序查字法应查 。
（2）“汗如雨下”表示 ，写出了 ，我还能写出两个这样含有比喻词的词语： 、 。
（3）给文中第一句话补上恰当的标点符号。
（4）文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请在下面划上横线。
（5）你觉得刘伯承为什么要数刀数？
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那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔（ ），和你亲近着。
像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩（ ）翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。
当你面对满天的玉片银屑（ ）纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到了下雪的声音。
下雪的声音，好像有至尊好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。
下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
袅袅婷婷——
窸窸窣窣——
（3）作者在描写下雪的声音时，并没有直接告诉我们雪声空间是怎样的，而是用 和 来和雪声作比较，正像后面课文中所说，雪声只有用心去 。这时我们会看到一个充满了 的世界，充满了 的世界。
（4）请你也用“像……吗？不……”这样的句式写一写下雪的声音。
（5）“下雪的声音……告诉你一个欣喜的消息”，会告诉我们什么样的欣喜的消息呢？
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她抱着月亮，
她背着星星，
那轻轻的潮声啊，
是她熟睡的鼾声。
（1）诗中的“她”指的是 ，可以看出“她”在诗人眼中是一位 。
（2）读了这几句诗，我们可以看出诗歌描写的是 时的大海。
（3）诗句中运用拟人手法的句子是： _
（4）诗句还使用了 的手法，把 比作 ，让大海有了人的性情。
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月到天心（有删减）
林清玄
二十多年前的乡下没有路灯，夜里穿过田野要回到家里，都是借着微明的天光，摸索着回家。
如果是有月亮的时候，心里就丝毫没有了黑夜的恐惧。在南台湾，尤其是夏夜，月亮的光格外有辉煌的光明，能使整条山路都清清楚楚地延展出来。
乡下的月光是很难形容的，它不像太阳的投影是从外面来，它的光明犹如从草树、从街路、从花叶中微微地渗出，有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明。
每一种月光下的事物都有了光明，真是好！
月亮总是跟着我们，照着我们。在童年的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引路一样。我们在路上，月在路上；我们在山顶，月在山顶；我们回到家里，月正好在家屋门前。
长大以后才知道，每一个人心中有一片月，当月亮照耀我们时，它反映着月光，感觉天上的月也是心中的月。在这个世界上，每个人心里都有月亮埋藏，只是自己不知罢了。只有极少数的人，在最黑暗的时刻，仍然放散月的光明，那是知觉到自己就是月亮的人。
月到天心、风来水面，都有着清凉明净的意味，只有微细的心情才能体会，一般人是不能知道的。
我们看月，如果只看到天上之月，没有见到心灵之月，则月亮只是极短暂的偶遇，哪里谈得上什么永恒之美呢？
所以，回到自己，让自己光明吧！
（1）“有时会误以为万事万物的本身有着自在的光明”这句话中的“自在”在这里是 的意思；“自在”还有一个含义是 。
（2）作者在短文中分明写了 时的月亮和 的月亮，前5 自然段写月亮，写出月亮 的作用。
（3）作者说“自己就是月亮”的意思是 。结合这句话说说你对划曲线句子的理解。
（4）画横线句子中“最黑暗的时刻”指得是 ，读了这篇短文你懂得了什么道理？
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