我会说(用课内词语填空)。 他们( )地走着,好像几天没吃东西似得。 那歌声哀婉悠长,( ) 他被蚊子咬了一口,起了个小( )
在括号里填上恰当的关联词语。 (1)( )我的诗写得很糟糕,( )母亲还是一如既往地鼓励我。 (2)( )母亲一直在鼓励着我,( )我一直在写作。 (3)我们( )要有来自母亲的爱的力量,( )要有来自父亲的严格要求。 (4)( )父母对我的评价是那么的不同,( )他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。
我能把画“____”的内容换成成语。 (1)我有点急迫得不能等待,想立刻让父亲看看我写的诗。( ) (2)我十分得意地看着他,说:“怎么样?还可以吧!”( )
加偏旁组字,再组词。 真( )( )少( )( ) 堇( )( )采( )( )
快来比比组词语。 迪( )誊( )版( ) 宙( )誉( ) 板( ) 慈( ) 壕( ) 皱( ) 磁( ) 豪( )披( )
根据课文内容填上合适的短语。 例:小心对待自己的创作 注意 总结 提高