根据课文内容填空,并体会所填词语的用法。 (1)清政府( )用本国的工程师来修筑铁路,他们( )不再过问。 (2)这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,( )惹那些外国人讥笑,( )会使中国的工程师失掉信心。 (3)( )条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。 (4)你看它( )迷了路,( )傲然地前进着。 (5)我真想也跟它们寒暄一下,( )我不懂它们的语言。
先把下面的成语补充完整,再选合适的填在句子中。 无动()()朝思()想 ()()归还一如()往 ()流不()情有()() ()经()桑()出()外 ()()千金 (1)面对这位()的老人的乞讨,你怎能()呢? (2)当初借书时我答应今天还你,就一定会(),因为我懂得()的道理。 (3)我对集邮(),我()地到邮票市场“淘金”。内行人(),在一个摊位前,我看到那枚让我()的邮票,一时间真是()!
火眼金睛,辩字组词。 弛()痕()取() 袜()地()狠() 趣()抹()氛() 踏()誉()荧() 扮()蹋() 眷() 莹()
按要求写成语 (1)集市上人来人往,热闹非凡。写出描写人多的成语: (2)老师带领我们去游览南山,我们的心情异常兴奋。写出描写喜悦心情的成语: (3)春天到了,大地呈现出一片生机勃勃的景象。写出描写春天的成语: (4)廉颇背上荆条向蔺相如请罪,我想到的成语是 ,像这样的历史成语还有 、 。
为下列字换部首组新字,并选出一个来组词。
写出下列句子用了什么修辞手法。 (1)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。( ) (2)如果你是一滴水,你是否滋润了一过土地。( ) (3)这样的服务态度,怎能让人好受呢?( ) (4)谷把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。()