某校初三学生去野外野炊：
（1）野炊活动中，东东引燃细枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是 ；
（2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭，可采用的灭火方法有 。（写一点）
MnO2是一种重要的无机功能材料。已知粗MnO2中含有少量MnCO3，某化学兴趣小组在实验室中模拟提纯粗MnO2的工业流程（如下图所示）。
（1）操作A和操作B的名称是 。
（2）蒸发所需的仪器有铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯和 ，所填写的仪器在蒸发过程中的主要作用是 。
（3）写出加稀H2SO4时产生CO2的化学方程式： 。
（4）该流程中可以循环利用的物质是H2SO4和 。
（5）最终所得的MnO2质量 粗MnO2样品中的MnO2质量（选填“>”、“＝”或“<”）。
化学与能源开发、环境保护、生产生活等密切相关。
（1）煤、 和天然气是常见的化石燃料。随着全球能源使用量的不断增长，人类正在利用和开发新能源，如潮汐能、核能、 等（写一种）。
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震，为防止震后疾病传染，必须对饮用水进行处理，采取的措施有：①煮沸、②消毒、③过滤、④自然沉降，最合理的处理顺序是 （选填字母）。
| A．③①②④ | B．④②③① | C．④①③② | D．④③②① |
（3）缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌，锌属于 元素（选填“常量”或“微量”）。基本营养素中， 是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。
（4）汽车尾气催化转换器中发生的反应可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如下图：
该反应的化学方程式为 ，生成的C与D的质量比是 （用最简整数比表示）。
钠的化合物在日常生活中应用广泛。
（1）氢氧化钠溶液可用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗名是 （写一种）。
（2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为 。
（3）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式为 。
（4）氯化钠是重要的调味品，下图1、2分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
图1 图2
①图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由 （选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的；元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是 的数目有关。
②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应所属基本反应类型为
反应；图中A、B、C处应填入的化学符号依次为 。
构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是有关铁的性质和获得的网络图。
（1）反应①的化学方程式为 。
（2）右图所示的六个反应中，一定属于置换反应的是 （选填序号）
（3）反应④可以通过铁制品锈蚀来实现（铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O），铁制品的锈蚀过程实际上是铁与 发生化学反应的过程。
（4）铜制品在空气中也会发生锈蚀[铜锈的主要成分是Cu2(OH)2CO3]。
①根据铜锈的主要成分中含有氢元素，可以判断出铜生锈需要空气中的 ；根据铜锈的主要成分中含有碳元素，可以判断出铜生锈需要空气中的 。
②某化学兴趣小组欲通过实验探究“铜生锈是否需要空气中的氧气？”下图所示实验中（试管内的“
”均为铜片），只需完成实验 和 即可达到探究目的（选填字母）。
2013年3月22日是第21届“世界水日”，本届宣传主题是“水合作”（Water Cooperation），请你根据所学，回答下列问题。
（1）右图是简易净水装置。该净水装置 （填“能”或“不能”）将河水变成纯水。
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气
（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，
同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式： .
（3）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，过程如下图所示。
操作①的名称是 ；操作②应选用的装置是下图中的 （填序号，下同）；操作③应选用的装置是下图中的 。
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（4）小丽取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 水。（填“硬”或“软”）
粤公网安备 44130202000953号