不改变句子的意思,给带点的词语换个说法。 (1)小男孩没有拔腿逃跑,却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。( ) (2)巨人孤独地度过了漫长的寒冬。( ) (3)孩子们依照仙女的话又来到泉水边。( ) (4)同学们诧异地看着老师,不知老师为什么这么说。( ) (5)多少年过去了,泉水仍旧静静地流着。( )
精彩回顾。 1.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是()代诗人()所写。其中“之”的意思是()。 2.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”中的“故人”指的是(),他要到()去,李白在()送他。
比一比,再组词。 州()孟()告() 川( ) 盘( ) 浩() 凡( )唯()数( ) 帆( ) 准()楼()
比一比,再组词。 压( )状()青()钩() 庄()壮()育()构()
精彩回顾。 读了课文,我知道了很多植物传播种子的方法:蒲公英是由()传播种子的;凤仙花的果子像个(),靠 ( )使果皮裂开,把种子像()一样射出去;樱桃靠()传播种子;苍耳身上长着很多(),它钩在 ( )的毛上到远方去安家。
读下面的句子,填空。 1.太阳一晒,凤仙花的果皮就裂开,种子像子弹一样射出去,射得老远老远的。 这句话把()比做()。 2.蒲公英的种子像一把小伞。 这句话把()比做()。