不改变句子的意思,给带点的词语换个说法。 (1)小男孩没有拔腿逃跑,却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。( ) (2)巨人孤独地度过了漫长的寒冬。( ) (3)孩子们依照仙女的话又来到泉水边。( ) (4)同学们诧异地看着老师,不知老师为什么这么说。( ) (5)多少年过去了,泉水仍旧静静地流着。( )
用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里 “5.12” 汶川大地震,使中华民族更()。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在()的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在() 着。中华民族将迈着更加()的步伐前进。
下列各组词语中,没有错别字的一组是(),并按要求写词语 A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄 B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气 C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山 按要求写成语:AABBABCCABAC 带“马”字成语:
记忆积累。 先按要求写出课文原文,再按要求填空。 (1)偏坐金鞍_________,__________________。 (2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________,_________。 这段话中的“他”指的是__________________。
按照学过的内容填空。 (1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事迹。 (2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 (3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。
照样子,各写三个词语。 动静:__________ __________ __________ 葡萄灰:__________ __________ __________ 五光十色:__________ __________ __________