按要求修改句子。 (1)如果我们也能像水滴那样,还有什么事情做不成呢?(改成陈述句) (2)水滴能滴穿石头靠的是锲而不舍、持之以恒的精神。(改成反问句) (3)这是什么原因呢?因为它没有专一的目标,也不能持之以恒。(写一个设问句)
在原句上修改病句。(1)他的家乡是福建省人。_________________________________________________________________(2)一年有四个春.夏、秋、冬季节。_________________________________________________________________(3)他因为取得了好成绩,所以一点也不骄傲。_______________________________________________________________(4)上课了,老师把眼睛投到同学们身上。_________________________________________________________________
修改病句。 (1)元旦晚会上,我们举办了许多丰富多彩的节目。 (2)邓稼先爷爷的精神是我们学习的榜样。 (3)《我最好的老师》的作者是大卫·欧文写的。 (4)老师经常教育我们,要加强克服困难的信心。 (5)因为我的语文成绩好,所以我的数学成绩差。
修改病句 (1)祖父对我的特殊的疼爱。 (2)我笑得哆嗦起来,几乎差不多没有力气再插上去了。 (3)老班长用我的头抚摩着粗糙的手。 (4)公园里,人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。
修改病句 (1)在研讨会上,刘小刚首先第一个发言。 (2)小学生从小就爱读书的习惯。
用修改符号修改病句。(1)我们怀着兴奋的心情兴高采烈地来到了中国科技馆。(2)下雨了,马上我把邻居晒在院子里的被子收起来。(3)昨天,把大树都刮倒了。