把下面的句子写具体。 (1)( )响起( )的掌声 (2)树上挂满( )的苹果 (3)( )的田野里呈现出一片( )景象
句子万花筒。(1)读一读,用加点的词语写话。孩子们记住,只有黑黝黝的泥土,才是你们生根长叶的地方。 (2)照例子补充句子。一阵阵风吹过,那可爱的绒球就变成了几十个小落降伞,在蓝天白云下随风飘荡。秋天到了,石榴的花骨朵变成了 。(3)请你也用连续的动词写一写同桌认真学习的情景。小哪吒可机灵啦,身子一闪,躲过了这一斧头,随即取下乾坤圈,向夜叉扔去。
补充词语并回答问题。( )不及待 胡( )非为 鱼( )而入 ( )相开放( )风作浪 称( )一方 哈哈大( ) ( )光闪闪(1)请仿照划横线词语的结构分别再写两个: 、 和 、 。(2)上面词语中与划曲线的词语结构相同的是: (3)上面词语中含有动物名称的是 ,请你再写两个这样的词语: 、 。(4)选词填空。越南与菲律宾在南海( ),中国虽然不想凭借武力( ),但也不会坐视国家利益受到伤害。
在括号里填上恰当的词语。( )的绒球 ( )的阳光 ( )的麦子( )的麦粒 ( )地喊 ( )地说
课堂直播间。(1)《夜书所见》是南宋诗人 的作品,其中既点明季节又表达作者思乡之情的句子是:“ , ”;《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代诗人 ,“ , ”这两句诗直接抒发了作者的思乡之情,成为千古名句。(2)《风筝》一课可以分为 、 、 三部分,既写出了“我们”放时的 ,也写出了放风筝时的 。(3)《秋天的雨》在描写秋天的颜色时,用 、 、 、 写出了秋天的五彩缤纷。
用例句使用的方法写话。(1)红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 (2)秋天的雨,是一把钥匙。 (3)秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花里,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。春天的脚步,在 里,在 里,在 里,在 里。