解释下列加点词。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 溯: 朝: 虽: 奔:
阅读下面文段,回答问题。 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于巨,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,__________。由此观之,王之蔽甚矣。”下列句子中加下划线的“以”和文中“皆以美于徐公”的“以”意思相同的是:
解释文中两个“于”的含义: ①臣之客欲有求于臣( ) ②皆以美于徐公( )以下三句是从原文横线处选出来的,它们合理的排列顺序是( ) ①四境之内莫不有求于王 ②宫妇左右莫不私王 ③朝廷之臣莫不畏王
“王之蔽甚矣”的正确意思是( )
阅读《公输》语段,完成文后各题。 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献十金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。解释划线的词语。 (1)起于齐() (2)请说之() (3)吾从北方闻子为梯() (4)不可谓知类()下面划线词意义和用法相同的一项是()。
墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘”的目的是____________________________,体现了墨子_____________________________的主张。“北方有侮臣者,愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗?请简答。
语段分析 ①公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 ②既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”下列说法中不正确的是哪一项?
参考“示例”,根据所给词语中划线字的意思,另写一个含这个字的成语。 遂逐齐师--随波逐流 (1)既克— (2)夫大国,难测也— (3)望其旗靡—
曹刿和鲁庄公的战前对话,体现了曹刿 ()的战略思想。
精读——精妙品粹 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。读下列文句,体会划线的虚词,哪些可读得稍重些,哪些只宜轻轻带过。将其分别写在括号内。 ①北山愚公者,年且九十,面山而居:() ②以君之力,曾不能损魁父之丘:()解释下边划线字的意思。 ①聚室而谋 ②投诸渤海之尾: ③始一反焉:“如太行、王屋何? ”“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”这两个句子是疑问句还是反问句?请用现代汉语表述出来意思来。试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。 愚公虽到了 “”的高龄,但还要率全家人去“毕力平险”,这并非一时头脑发热,而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目的和远大的抱负:要解决“,”这一交通不便之苦,要实现“,”的明确目标。他不冒然行事,能先与家人商议。当提出移山的主张后,立即得到了子孙们“”的反应。这时其妻“献疑”,又促使他考虑得更周全。最后得到了“,”的主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰,亲自参与“”这样的艰苦劳动,用行动来实现自己的远大抱负,精神可嘉,令人深受启发。用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结果由天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写,其目的是:( )
对于寓言的神话结尾,理解最正确的一项是( )
判断下列说法的正误。 (1)文言文中,山的南面或水的北面叫阳,山的北面或水的南面叫阴。( ) (2)“河阳”应理解为黄河的北岸。( ) (3)“甚矣,汝之不惠”是个倒装句,翻译为“你太不聪明了”。( ) (4)愚公的妻子和智叟都反对愚公移山。( )