课内文言文阅读
虽有嘉肴
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学
学半。”其此之谓乎？
解释下面加横线的词语。
（1）不知其旨也： （2）自强： （3）学学半：
翻译句子。
（1）是故学然后知不足，教然后知困。
（2）故曰：教学相长也。
(用原文填空)本文在论述时先以“ ”作比继而引入“ ”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“ ”这个结论。
阅读《桃花源记》的选段，完成小题。（共10分）
《桃花源记》（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”本文的作者是 ，名 ，字 ， （朝代）著名诗人。
解释下列划线的词语。
①便要还家 ②悉如外人
③ 具答之 ④阡陌交通将下列句子翻译成现代汉语。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。选文中哪些地方表现出桃花源人的热情好客？（用原文回答）
作者在这篇文章中寄托了怎样的社会理想？
阅读下面文言文，完成题
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。联系上下文解释下列加点的字词。
⑴ 为之强（ ） ⑵徐（ ）喷以烟 下列加点的字的意义或用法不同的一项是（ ）
| A．学而时习之故时有物外之趣 | B．吾日三省吾身能张目对日 |
| C．以丛草为林… 仁以为己任 | D．见不贤而内自省也为人谋而不忠 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院
作者小时候极富情趣，你认为怎样才能成为一个有情趣的人？
阅读下面两段文言文，回答问题。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盜，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
《晏子使楚》
齐大旱逾时，景公召群臣问曰：“天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟（鬼怪）在高山广水。寡人欲少赋敛，以祠灵山（山神），可乎？”群臣莫对。晏子进曰：“不可。祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木为发，天久不雨，发将焦，身将热，彼独不欲雨乎？祠之何益？”公曰：“不然，吾欲祠河伯，可乎？”晏子曰：“不可。河伯以水为国，以鱼鳖为民，天久不雨，水泉将下，百川将竭，国将亡，民将灭矣，彼独不欲雨乎？祠之何益？” 节选自《晏子春秋》解释下列句中划线的词语。
①齐之习辞者也（ ） ②其实味不同（ ）
③夫灵山固以石为身（ ） ④圣人非所与熙也（ ）下列划线字的意义与例句相同的是.(3分)
例句：以草木为发
| A．吾欲辱之，何以也？ | B．何以都不闻消息 |
| C．以祠灵山 | D．以虫蚁为兽 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
①得无楚之水土使民善盗耶？
②不然，吾欲祠河伯，可乎？用自己的话说说楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?
齐大旱逾时，晏子为何再三劝阻景公不要祭祀灵山和河伯？
文言文阅读
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列句中划线的词。
⑴ 天山共色 ⑵窥谷忘反 将下面的句子译成现代汉语。
急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文： 理解填空。（2分，每空1分）
⑴本文总领全文的句子是 。
⑵ 作者描绘异水时，抓住了 的特点。文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙？
文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面两段文言文，完成题。
【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二人缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（《晏子春秋》）
【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮①治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。（《晏子春秋》）
注释：①逮：到。②鳏寡：老而无偶的男女。下列各组句子中，划线词语意义不相同的一项是
| A．齐人也，坐盗/满坐寂然，无敢哗者 | B．齐人固善盗乎/是可谓善学者矣 |
| C．水土异也/览物之情，得无异乎 | D．公悲之，喟然叹曰/余悲之，且曰 |
请从你学过的文言文中，再举一个例子，要求含有古今异义的词语，并解释词的古今意义。
用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
君爱老而恩无所不逮治国之本也用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？
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